第2课+古代世界的帝国与文明的交流+课件--2024-2025学年高一统编版2019必修中外历史纲要下册.pptx

大卫王（以色列王国）查理曼大帝（查理曼帝国）亚历山大大帝（亚历山大帝国）凯撒大帝（罗马帝国）手持竖琴文艺青年多才多艺没有胡子统一欧洲加冕称帝戴十字架传奇国王横扫世界唯一侧面手持斧头罗马统帅

课程标准：认识古代各大帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系。——湖南省娄底市第一中学姚老师

材料一：“有了农业，食物有了保障，人们定居下来，…可以养活更多的孩子。为了养活这些人，人们就必须开垦更多的土地…。所以，农业是一种扩张的力量，它要求越来越多的土地。”——钱乘旦《西方那块土》一、古代文明的扩展1.文明扩展的原因P8

2.文明扩展的方式（1）农耕文明：武力征服P8以大河为中心，向四周扩展

（2）海洋文明：海外殖民(移民)材料二：“希腊的海外殖民…通常由某一城邦发起，即母邦，母邦把部分公民迁移到海外另立家园，即为子邦-殖民城邦，而殖民城邦与母邦在政治经济关系上都是平等的。”——吴于廑、齐世荣《世界史》P9子邦不受母邦控制，地位平等

古代文明各自的扩展，使不同文明区相互连接起来，促进了大帝国的兴起。3.文明扩展的影响P9

二、古代世界的帝国

二、古代世界的帝国重点阅读教材，完成下表。古代帝国波斯帝国亚历山大帝国罗马帝国统治时间

统治措施

相似点前6-前4世纪末，亡于马其顿前4世纪末-亚历山大死后，帝国分裂大流士一世亚历山大凯撒、屋大维①君主专制；②君权神授；③行省制；④推广希腊文化①君主专制；②君权神授；③行省制；④官僚体系和税收系统①帝制，奴隶制；②基督教兴起，4世纪成为国教；③行省制；④罗马法都通过征服和扩张建立庞大帝国；疆域地跨欧、亚、非三大洲；都实行行省制度前27年-5世纪后期,西罗马帝国灭亡主要统治者P9-11

1、波斯帝国材料一：波斯国王大流士一世宣称：“凡忠信之士，我赐予恩典；凡不义之人，我严惩不贷…凡我给他们的命令，他们都遵行不误。…靠阿胡拉·马兹达(神)之佑，我统治了这个王国。”???????——李铁匠选译《古代伊朗史料选辑》P9

16岁代父统治马其顿；20岁登基成为国王；平定内乱、统一希腊；横扫中东、占领埃及；吞并波斯帝国、南征印度；33岁病逝，帝国分裂。【人物档案】亚历山大大帝（前356-前323）世界古代史上著名军事家、政治家，欧洲历史上最伟大的四大军事统帅之首。曾师从古希腊著名学者亚里士多德。2、亚历山大帝国马其顿方阵P10

3、罗马帝国凯撒屋大维材料二:“罗马曾三次征服世界,第一次是以武力，第二次是以宗教，第三次是以法律，而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的征服”。——德国法学家耶林格P10-11

三、文明的交流P12-13

“文明因多样而交流，因交流而多彩；文明因互鉴而丰富，因丰富而发展。”——习近平P12-13

【学考链接】（2023·湖南学考仿真试卷[专家版五]·17）古代文明各自的扩展，使不同文明区互相连接起来，促进了大帝国的兴起。其中地跨亚非欧三大洲的帝国有（）①西汉帝国②波斯帝国③亚历山大帝国④罗马帝国A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④（2024·湖南学考仿真试卷[专家版二]·18）通过不断扩张，建立起地跨亚非欧三大洲、把地中海变成其内海，且在1-2世纪空前繁荣的古代大帝国是（）A.波斯帝国B.马其顿帝国C.罗马帝国D.阿拉伯帝国CD

【高考链接】（2024·全国高考新课标卷·30）公元前5世纪，波斯的一份契约记载，有商人承租了国王的私有水源、土地，并以土地收成支付租费；另一份契约记载，商人将份地、农具和种子等租给他人，承租人需要按要求支付小麦、扁豆、芝麻等。据此可知，当时波斯（）A．开始出现经营借贷业务的商人 B．地租的征收以实物为主C．成为西亚最早使用契约的国家 D．国王占有全部生产资料（2024·广东高考·12）古代世界的波斯帝国、秦汉王朝、罗马帝国和印加帝国为加强统治，均实行君主专制制度，采取诸如颁布法律、改革币制、修建道路等措施。这反映出古代文明的发展具有（）A．互鉴性B．同源性C．统一性