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第1课隋朝统一与灭亡;从东汉到隋的政权更迭;1、隋朝的建立及统一;1、隋朝的建立及统一;(1)措施:
①经济:
发展经济,编订户籍,核实户口,减轻赋税,
统一币制(隋五铢)和度量衡
②政治:
创立三省六部制,加强中央集权,修订和减省刑律,简化机构,提高行政效率;时间
项目;3、隋朝与台湾;(A)1.成语“一衣带水”出自《南史·陈纪下》。隋文
帝对宰相高颎(jiǒng)说:“我为百姓父母,岂可限一衣带水不拯之乎?”
之后,隋文帝于589年;1.目的:
为了加强南北交通,巩固隋王朝对全国的统治;3.概况:
大运河以洛阳为中心,北抵涿郡,南至余杭郡,连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系,全长2700多千米,是当时世界上最长的运河。;想一想隋炀帝时为什么能够成功开通纵贯南北的大运河?开通后的影响是什么?;6、评价:
在评价隋朝大运河时,既要看到它的消极性,又要看到它的积极性。
即大运河的开凿既加重了老百姓的负担,也加强了我国南北地区政治、经济和文化的交流,成为南北交通的大动脉,有利于国家的统一。;2.(2024广州)隋炀帝认为洛阳地处中原,河运便利,可以解决粮
食、物资供应的困难,且其地理位置适中,可以照顾全局。隋炀帝遂于
605年下诏营建东都洛阳,其主要目的是(B);猜一猜;1.背景:
魏晋南北朝时期,官吏的选拔权由上层权贵垄断,选官看重门第高低,不太注重才识。世家大族子弟垄断官场中的中高级职位,平民子弟很难晋升——九品中正制;2.诞生:
(1)隋文帝:废除前朝的选官制度,依才能取士
(2)隋炀帝:设置进士科,标志着通过考试选拔人才的科举制的正式确立;“大唐贡士之法,多循隋制。……其常贡之科,有秀才,有明经,有进士,有明法,有书,有算。……初,秀才科等最高,……贞观中,有举而不第者,坐其州长,由是废绝。自是士族所趣乡,唯明经、进士二科而已。”——[唐]杜佑《通典》卷一五《选举三·历代制下》;材料魏晋南北朝与隋朝选官制度对比表
;(2)消极影响:
①造成重文轻武风气,埋下了后世中国羸弱的隐患。
②逐渐成为文化专制的手段,束缚了思想的发展,阻碍了科技的进步。;随堂训练;;1.隋亡原因:
隋炀帝
急功近利,不恤民力,
又纵情享乐,
奢侈无度
……;2.经过:
隋末农民大起义
(罄竹难书);4.小张同学在参观完隋唐洛阳城遗址后,对隋王朝二世而亡产生了
疑惑,为此搜索到了如下描述隋末社会景象的资料。据此可知,隋朝末
年(B)
;历史有着惊人的相似。在学完隋朝之后,我们会发现历史上有一个王朝—秦朝和隋朝有着惊人的相似。;(B)1.隋初,有些家庭的户籍虚报年龄,或老或小,避开丁男(年
龄达到国家法定赋税徭役起征标准)年龄段;有些游手好闲者,逃匿在
外。针对这一现象,隋文帝采取的措施是;(D)2.(2021广东)隋初有官员进表,称:“窃见当今郡县,倍多
于古,或地无百里,数县并置,或户不满千,二郡分领。”这说明当时;(B)3.(2020广东)白居易在《隋堤柳》中写道:“西自黄
河东至淮,绿阴一千三百里……上荒下困势不久,宗社之危如缀旒
(liú)。”与诗句描绘相关的是;(C)4.(2024西藏)隋炀帝出征辽东,“兴百余万众,馈运
(运送粮食)者倍之”。观察右图,若从大运河中心向涿郡(今北京)运粮运
兵,需经过大运河的;(B)5.杜牧《冬至日寄小侄阿宜诗》:“一日读十纸,
一月读一箱。朝廷用文治,大开官职场。愿尔出门去,取官如驱羊。”
这表明科举制;(A)6.(2024菏泽)与此前的选官制度相比,隋朝确立的这一制度
“把取士的重心由地方官手里移到了朝廷手里,以文化统一助成历史中
国的政治统一”。据此可知,这一制度;(C)7.如表是小刚同学在项目式学习中整理的表格(部
分)。据此可知,他研究的主题是
;(A)8.隋朝最盛时,全国人口约4600万。隋炀帝即位后,每年
都要征发数百万劳动力服劳役、兵役等。611年,隋朝出现“耕稼失时,
田畴多荒”的情况。这反映了当时;课堂小结
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