4.1《转基因产品的安全性》说课稿-2023-2024学年高二下学期生物人教版（2019）选择性必修3.docxVIP

4.1《转基因产品的安全性》说课稿-2023-2024学年高二下学期生物人教版（2019）选择性必修3

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

4.1《转基因产品的安全性》说课稿-2023-2024学年高二下学期生物人教版（2019）选择性必修3

设计意图

本节课《转基因产品的安全性》以高二选择性必修3生物教材为基础，旨在帮助学生理解转基因技术的原理、应用及其安全性评价，培养学生的科学素养和批判性思维能力。通过结合实际案例和实验探究，使学生能够运用所学知识分析转基因产品的利弊，提高学生的生物科学素养。

核心素养目标分析

1.科学探究：通过转基因技术的实验探究，培养学生提出问题、设计实验、收集和分析数据的能力。

2.生命观念：理解生物多样性的重要性，认识到转基因技术对生物多样性的潜在影响，形成对生命现象的尊重和敬畏。

3.审美素养：欣赏科学技术的进步，培养学生对科学探索的热爱和好奇心。

4.社会责任：引导学生关注转基因产品对社会和环境的影响，培养学生的社会责任感和决策能力。

学情分析

高二学生正处于青春期，思维活跃，对未知事物充满好奇。在知识层面上，学生对生物学科已有一定的了解，对细胞结构、遗传变异等基础概念有一定认识，这为学习转基因技术奠定了基础。然而，由于转基因技术涉及分子生物学、遗传学等多个领域，学生在这些方面的知识储备相对有限。

在能力方面，学生的实验操作能力、分析问题能力、逻辑思维能力等均需进一步提高。转基因技术的学习需要学生具备一定的实验技能，如DNA提取、PCR扩增等，同时需要学生能够运用所学知识分析复杂问题。

在素质方面，学生对生物科学的兴趣和热情较高，但部分学生对转基因技术的安全性、伦理问题等存在误解或偏见，这可能会影响他们对课程内容的接受程度。此外，学生的合作意识和团队精神有待加强，转基因技术的学习往往需要学生之间的合作与交流。

行为习惯方面，学生在课堂上的参与度较高，但部分学生存在注意力不集中、课堂纪律意识不强等问题。这些行为习惯对课程学习产生一定影响，如影响课堂氛围、降低学习效率等。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、实验室设备（显微镜、PCR仪、离心机等）、实验材料（DNA提取试剂盒、转基因实验试剂等）。

-课程平台：学校生物学科教学平台、在线教育平台（提供相关教学视频、资料）。

-信息化资源：转基因技术相关科普文章、科学杂志电子版、在线实验演示视频。

-教学手段：课堂讲授、小组讨论、实验操作、案例分析、多媒体展示。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体展示转基因作物的图片，引导学生思考：“什么是转基因技术？转基因作物有哪些特点？”

-提问：“大家知道转基因技术有哪些应用吗？这些应用对社会和环境有什么影响？”

-引出本节课的主题：“转基因产品的安全性”，并简要介绍课程目标和内容。

2.讲授新知（20分钟）

-转基因技术的原理：讲解转基因技术的基本概念、操作步骤和常用方法，如基因工程、分子标记等。

-转基因产品的种类：介绍转基因植物、转基因动物、转基因微生物等，以及它们在农业、医药、环保等领域的应用。

-转基因产品的安全性评价：讲解转基因产品的安全性评价方法，如毒性试验、过敏原检测、环境影响评价等。

-案例分析：选取国内外典型的转基因产品案例，如转基因大豆、转基因水稻等，分析其安全性评价结果及社会反响。

-讨论与思考：引导学生就转基因产品的安全性问题进行讨论，鼓励学生提出自己的观点和疑问。

3.巩固练习（10分钟）

-实验操作：分组进行转基因技术基本操作实验，如DNA提取、PCR扩增等，巩固学生对转基因技术的理解。

-课堂问答：针对本节课所学内容，提问学生，检查学生对知识的掌握程度。

-小组讨论：分组讨论转基因产品的安全性问题，培养学生团队合作和沟通能力。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课所学内容，强调转基因技术的原理、应用和安全性评价。

-总结学生讨论成果，指出转基因产品在应用过程中需要注意的问题。

-强调转基因技术对人类社会的重要性，以及学生在日常生活中如何正确对待转基因产品。

5.作业布置（5分钟）

-查阅资料，了解国内外转基因产品的最新研究进展。

-结合本节课所学知识，撰写一篇关于转基因产品安全性的短文，提出自己的观点和建议。

-课后完成实验报告，总结实验过程中遇到的问题和解决方法。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-学生能够理解转基因技术的概念、原理和应用领域。

-学生掌握了转基因产品的种类、特点及其在农业、医药等领域的应用。

-学生了解了转基因产品的安全性评价方法和标准。

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