2024-2025学年高中化学 第二章 化学反应与能量 第一节 化学能与热能说课稿4 新人教版必修2.docxVIP

2024-2025学年高中化学第二章化学反应与能量第一节化学能与热能说课稿4新人教版必修2

授课内容

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教学内容

本节课内容选自新人教版必修2第二章化学反应与能量，第一节化学能与热能。主要讲解化学反应伴随的能量变化，包括吸热反应和放热反应，以及化学键的形成和断裂所伴随的能量变化。通过本节课的学习，学生能够理解化学反应与能量的关系，掌握吸热反应和放热反应的特点。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学探究能力、科学态度与责任以及科学、技术、社会、环境（STSE）意识。学生将通过实验探究化学反应中的能量变化，提高观察、分析、推理和实验操作能力。同时，引导学生理解化学与能源、环境的关系，增强社会责任感和环保意识。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解化学反应伴随能量变化的概念，并能区分吸热反应和放热反应。

②掌握化学键的形成和断裂与能量变化的关系，包括键能的计算和应用。

③能够通过实验现象和数据分析，得出化学反应中的能量变化规律。

2.教学难点，

①深入理解化学键能的概念，以及如何通过键能的变化来解释化学反应中的能量变化。

②正确运用盖斯定律等热力学原理，分析复杂反应的能量变化。

③将化学反应的能量变化与实际应用相结合，如能源转换、环境保护等方面的思考。

教学资源

-软硬件资源：化学实验室、实验仪器（如酒精灯、试管、滴管等）、数据记录表、多媒体投影仪。

-课程平台：学校内部教学平台，用于发布教学资料和学生作业。

-信息化资源：化学反应能量变化的相关动画或视频资料、在线实验操作演示。

-教学手段：PPT课件、实物模型、实验演示、小组讨论、课堂提问。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对化学反应与能量关系的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们是否注意到，在日常生活中很多现象都与能量有关？比如，燃烧、爆炸、食物的烹饪等。这些现象背后隐藏着怎样的科学原理呢？”

展示一些关于化学反应伴随能量变化的图片或视频片段，如燃烧的火焰、食物烹饪的沸腾水等，让学生初步感受化学反应与能量的关系。

简短介绍化学反应与能量关系的基本概念，如化学能、热能等，为接下来的学习打下基础。

2.化学反应与能量基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解化学反应与能量变化的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解化学反应与能量变化的基本定义，包括化学能和热能的转化。

详细介绍化学反应与能量变化的主要组成部分，如反应物、生成物、反应热等，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例，如燃烧反应、中和反应等，让学生更好地理解化学反应与能量变化在实际中的应用或作用。

3.化学反应与能量案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解化学反应与能量变化的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的化学反应与能量变化案例进行分析，如燃烧反应、电解水等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解化学反应与能量变化的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用化学反应与能量变化解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与化学反应与能量变化相关的主题进行深入讨论，如“可再生能源与化学能的关系”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对化学反应与能量变化的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调化学反应与能量变化的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括化学反应与能量变化的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调化学反应与能量变化在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用相关知识。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的自主学习能力。

过程：

布置课后作业：让学生查阅资料，撰写一篇关于化学反应与能量变化在日常生活或工业中的应用的短文或报告。

强调作业要求，如字数、格式等，并提醒学生提交作业的时间和方式。

8.教学反思（5分钟）

目标：教师对教学过程进行反思，总结经验教训。

过程：

教师对本节课的教学过程进行简要回顾，包括教学效果、学生反应等。

分析教学过程中的优点和不足，提出改进措施，为今后的教学提供参考。

学生学习效果

1.知识掌握方面：

学生能