《失智老年人照护》课件 模块 7 失智症照护体系及照护计划制订.pptx

《失智老年人照护》模块7：失智症照护体系及照护计划制订——技能24?睡眠管理（SZ-24）2022-10-25

2025/2/18关爱认知症老人模块7：失智症照护体系及照护计划制定模块描述根据失智症的不同病程，其照护原则也有所不同。针对失智症所出现的行为症状及其特殊性，应遵守相应照护原则来护理失智老年人。

2025/2/18学习目标掌握失智老年人照护计划制订的技能。熟悉失智症照护体系及干预方法。了解失智老年人的特殊性，即因不同病程而产生的异常行为。模块7：失智症照护体系及照护计划制定

SZ-24技能24?睡眠管理2025/2/18

01知识目标掌握睡眠管理的核心技能。02能力目标能够对失智老年人进行睡眠管理。03素质目标（1）具有敏锐的洞察力，树立正确的照护理念。（2）能够做到诚实、慎独，有较强的服务意识，照护技能熟练。（3）有良好的仪表、谈吐和举止，取得失智老年人的信任。（4）注重助人自助，提升失智老年人的自我照顾能力，减轻家属的照护压力。SZ-24睡眠管理技能目标

01基本概念1.睡眠睡眠与觉醒的平衡调节是维持人类生存和发展的基本生命活动。2.睡眠阶段第一阶段为入睡阶段第二阶段为浅眠阶段第三、四阶段为深度睡眠阶段第五阶段为快速眼动睡眠阶段3.睡眠障碍相关知识SZ-24睡眠管理

02常用方法1.光照疗法2.布置睡眠环境相关知识SZ-24睡眠管理

03注意事项（1）老年人睡前，房间要通风换气，照护人员要了解其作息习惯，引导老年人建立睡眠规律。（2）对于夜间睡眠障碍者，可适当减少其白天的睡眠时间，午睡时间30分钟为宜。（3）协助老年人选择最舒适的睡姿，如右侧卧位，利于血液循环。相关知识SZ-24睡眠管理

01刘爷爷，80岁，本科文化，居住在养老机构，有一儿一女。五年前被诊断为中度阿尔茨海默病，MMSE评估得分20分。刘爷爷最近白天嗜睡，坐着也打瞌睡；晚上不睡觉，自行穿衣、穿鞋、刷牙、叠被，而后在楼道徘徊，自称丢失300元，焦虑地到处寻找。技能导入SZ-24睡眠管理

01主要健康问题（1）睡眠形态紊乱：白天睡觉，夜间活动。（2）妄想：自称丢失300元，焦虑地到处寻找。（3）中度阿尔茨海默病：MMSE评分20分。技能分析SZ-24睡眠管理

02制订照护方案针对刘爷爷目前的主要健康问题，为其制订个性化的睡眠管理服务，如建立睡眠规律、布置睡眠环境等。技能分析SZ-24睡眠管理

03主要训练目标1.对症处理：帮助刘爷爷解决焦虑的源头，安抚情绪，从而改善睡眠。2.建立睡眠规律：帮助刘爷爷养成定时睡觉的生物钟，营造舒适、安全的睡眠环境，提升睡眠质量。技能分析SZ-24睡眠管理

01操作流程技能实施SZ-24睡眠管理

02操作注意事项（1）失智老年人常因情绪紧张或身体不适而产生妄想、幻听等，照护人员要密切观察，安抚情绪，及时与家属沟通，医生应定期查房。（2）照护人员在日常工作中要与老年人建立信任，即使老年人行为举止不正常，言语不切实际，照护人员也不能反驳、否定或纠正其话语，以免引起失智老年人的焦虑、不安，导致更严重的认知障碍。技能实施SZ-24睡眠管理

（1）面对晚上不愿睡觉且一直在楼道徘徊的失智老年人，你应当如何处理？（2）常见的失智老年人睡眠障碍因素有哪些？有效促进睡眠的措施有哪些？实践思考SZ-24睡眠管理

谢谢！重庆大学出版社有限公司重庆城市管理职业学院2022-10-25

《失智老年人照护》模块7：失智症照护体系及照护计划制订——技能25?情绪管理（SZ-25）重庆大学出版社有限公司重庆城市管理职业学院2022-10-25

2025/2/18关爱认知症老人模块7：失智症照护体系及照护计划制定模块描述根据失智症的不同病程，其照护原则也有所不同。针对失智症所出现的行为症状及其特殊性，应遵守相应照护原则来护理失智老年人。

2025/2/18学习目标掌握失智老年人照护计划制订的技能。熟悉失智症照护体系及干预方法。了解失智老年人的特殊性，即因不同病程而产生的异常行为。模块7：失智症照护体系及照护计划制定

SZ-25技能25?情绪管理2025/2/18

01知识目标掌握情绪管理的核心技能。02能力目标能够对失智老年人进行情绪管理。03素质目标