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2019届高考语文一轮复习第一章语言文字的运用专题一字

在高考语文的复习中，语言文字的运用是重中之重。而“一字”作为语言文字的基础，更是贯穿于整个语文学习的始终。从字音、字形到词语的运用，每一个细节都关系到考生的得分情况。因此，在一轮复习中，我们要特别重视对“一字”的掌握和运用。

一、字音与字形的掌握

1.积累常见字音、字形

对于多音字、形近字、易错字，要分类整理，并定期复习。例如，常见的多音字如“行”（xíng/háng）、“教”（jiāo/jiào），形近字如“己/已/巳”，易错字如“勉”和“免”等。

2.结合语境记忆

字音和字形的学习不能孤立进行，而是要结合具体的语境。比如，通过阅读文章或练习题，将字音、字形与词语的运用结合起来，提高记忆效果。

3.注重积累和巩固

每天积累一定量的字音、字形知识，并定期进行复习和测试，确保掌握牢固。

二、词语的运用与辨析

词语的运用是高考语文的重点考查内容，它不仅考查考生对词语意义的理解，还考查其在语境中的运用能力。

1.掌握常见词语的用法

对于常见词语，如成语、近义词、反义词等，要熟悉其基本意义和用法。例如，成语“画蛇添足”通常用来形容做了多余的事，反而弄巧成拙。

2.注重语境分析

在做练习题时，要注意分析词语在句子中的具体含义，避免望文生义。例如，在“他的话总是含糊其辞”中，“含糊其辞”表示说话不明确，而非含糊不清。

3.加强词语辨析能力

对于近义词、易混淆词，要通过对比记忆和练习来提高辨析能力。例如，“推脱”和“推托”虽然都表示推辞，但前者更侧重于摆脱责任，后者则侧重于找借口。

三、解题技巧与备考建议

1.强化练习

多做高考真题和模拟题，熟悉常见的考查形式和题型，如字音字形选择题、词语运用填空题等。

3.培养语感

语文学习离不开语感，多读、多背、多写是培养语感的有效方法。通过阅读经典文学作品和时评文章，可以提高对语言文字的敏感度。

“一字”虽小，却关乎整个语文学习的基础。在高考语文一轮复习中，我们要从字音、字形、词语运用等方面入手，注重积累和巩固，同时结合语境分析，提高解题能力。通过科学备考和有效练习，相信每一位考生都能在高考中取得优异的成绩。

四、常见题型与解题策略

1.病句辨析与修改

常见病句类型：成分残缺、搭配不当、语序混乱、表意不明等。

解题技巧：先通读句子，判断句意是否通顺；然后分析句子结构，找出问题所在；根据语境进行修改。

示例：在修改“通过这次活动，我们班的同学都得到了锻炼和提高”时，可发现“通过”使句子主语缺失，应改为“这次活动使……”。

2.词语运用

题型特点：考查近义词、成语的辨析与运用。

解题技巧：结合语境分析词语的含义、感情色彩和搭配对象；注意排除干扰项。

示例：在“他面对困难毫不畏惧，依然坚持前行”中，应选择“毫不畏惧”而非“毫不害怕”，因为前者更符合语境的褒义色彩。

3.标点符号的使用

常见错误：误用顿号、逗号、分号等。

解题技巧：熟记标点符号的基本用法；注意句子结构和语义层次。

示例：在“他喜欢读书、听音乐和看电影”中，应使用顿号而非逗号，因为这是列举关系。

五、提升语言文字运用能力的建议

1.多读经典文学作品

经典文学作品中的语言表达往往精炼、准确，多读有助于提升语感和语言运用能力。

2.注重积累与运用

平时要注意积累好词好句，并尝试在写作中运用，通过实践提高运用能力。

3.关注生活，积累素材

语言文字的运用离不开生活实际，关注社会热点、积累生活素材，可以为语言表达提供丰富的内容。

4.模拟练习与真题训练

定期进行模拟练习和真题训练，熟悉考试题型和难度，同时检验复习效果。

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