陕西省咸阳市高中政治 9.2建设社会主义精神文明说课稿 新人教版必修3.docxVIP

陕西省咸阳市高中政治9.2建设社会主义精神文明说课稿新人教版必修3

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设计意图

本节课以“陕西省咸阳市高中政治9.2建设社会主义精神文明”为主题，旨在引导学生认识社会主义精神文明建设的重要性，了解我国精神文明建设的成就和挑战。通过案例分析、小组讨论等形式，激发学生参与热情，培养学生的思辨能力和实践能力，为构建和谐社会奠定基础。

核心素养目标分析

本节课培养学生政治认同、科学精神、法治意识和公共参与等核心素养。通过学习，学生能够认同社会主义核心价值观，理解精神文明建设对个人和社会的意义；运用科学方法分析精神文明建设的现状和问题；树立法治观念，认识到法律在精神文明建设中的作用；积极参与社会实践，为构建和谐社会贡献力量。

教学难点与重点

1.教学重点

-理解社会主义精神文明建设的重要性：重点讲解精神文明建设与物质文明建设的关系，强调精神文明对国家和社会发展的推动作用。

-掌握精神文明建设的主要内容：详细解析思想道德建设、教育科学文化建设等核心内容，使学生明白精神文明建设的具体方向和目标。

2.教学难点

-理解精神文明建设的复杂性和长期性：学生可能难以理解精神文明建设是一个长期、复杂的过程，需要持续的努力和不断的创新。

-分析精神文明建设的现实问题：引导学生分析当前精神文明建设中的热点问题，如网络道德、文化产业发展等，提高学生的分析能力。

-跨学科知识整合：将政治、历史、文化等学科知识融入精神文明建设中，帮助学生形成全面的认识和理解。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备、互动白板。

-课程平台：学校网络教学平台、班级微信群、学生个人学习账号。

-信息化资源：相关视频资料、图片库、在线案例分析库。

-教学手段：课堂讨论、小组合作、角色扮演、问卷调查。

教学过程设计

（一）导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于我国精神文明建设的新闻或纪录片片段，引发学生对精神文明建设的关注和思考。

2.提出问题：引导学生思考，为什么精神文明建设对于一个国家和社会如此重要？

3.学生回答：教师总结并引出本节课主题——建设社会主义精神文明。

（二）讲授新课（20分钟）

1.讲解社会主义精神文明建设的重要性：

-强调精神文明建设与物质文明建设的关系，引导学生认识到两者相互促进、相互依存。

-分析精神文明建设对国家和社会发展的推动作用，举例说明其在历史进程中的重要作用。

2.掌握精神文明建设的主要内容：

-详细解析思想道德建设、教育科学文化建设等核心内容，通过案例分析，使学生明白精神文明建设的具体方向和目标。

-结合实际，探讨当前精神文明建设中存在的问题，如网络道德、文化产业发展等。

（三）巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：将学生分成若干小组，讨论以下问题：

-如何在日常生活中践行社会主义核心价值观？

-如何为推动精神文明建设贡献自己的力量？

2.学生展示：每组选派代表分享讨论成果，教师点评并总结。

（四）课堂提问（5分钟）

1.教师提问：引导学生回顾本节课所学内容，加深对知识的理解和记忆。

2.学生回答：教师针对回答情况进行点评，并补充相关知识点。

（五）师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：针对本节课的重难点，设计具有挑战性的问题，引导学生思考。

2.学生回答：教师针对回答情况进行点评，并引导学生深入探讨问题。

3.角色扮演：教师组织学生进行角色扮演，模拟实际情境，提高学生的实践能力。

（六）核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.引导学生思考：如何将所学知识运用到实际生活中，提高自己的思想道德素质？

2.学生分享：鼓励学生分享自己的感悟和体会，教师总结并给予肯定。

教学过程流程环节：

1.导入环节（5分钟）

2.讲授新课（20分钟）

3.巩固练习（10分钟）

4.课堂提问（5分钟）

5.师生互动环节（10分钟）

6.核心素养能力的拓展要求（5分钟）

总用时：45分钟

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.理解和掌握社会主义精神文明建设的重要性：通过本节课的学习，学生能够深刻理解精神文明建设对于一个国家和社会发展的深远影响，认识到其在物质文明建设中的不可替代作用。

2.熟悉精神文明建设的主要内容：学生能够明确思想道德建设、教育科学文化建设等核心内容，了解精神文明建设的具体方向和目标，为今后参与相关活动打下理论基础。

3.提高分析问题和解决问题的能力：在课堂讨论和案例分析环节，学生能够运用所学知识分析现实中的精神文明建设问题，提出合理的解决方案。

4.增强法治意识和社会责任感：学生通过学习，了解法律在精神文明建设中的作用，树立法治观念，增强社会责任感，为构建和谐社