绘本教案-威廉先生的圣诞树.docx

威廉先生的圣诞树

美]罗布特·巴瑞/著·绘

翌平/译

长江少年儿童出版社

01专家导读

用小图画表现时代大主题

——《威廉先生的圣诞树》导读

叶世芬(佛罗里达大学语文教育博士)

文化是一种惯例,或者至少它以某种惯例为前提。

——维特根斯坦

圣诞节的意义

多元文化的学习,可以从西方重要的庆典节日开始。岁末寒冬之际,处处响起的铃铛声与映入眼帘红绿相衬的圣诞色,让我们感受到了圣诞节的传统与惯例。然而,我们真的理解圣诞节的意义是什么吗?

圣诞节,是圣诞树上挂着的琳琅满目的小缀饰和树下堆满的各式各样的礼物。

圣诞节,是窗户内温馨的烛光和远方祝福的贺卡

圣诞节,是挂着的长袜,等着圣诞老公公从雪地驾着雪橇,送上礼物来。

圣诞节,是西方人与家人共享火鸡大餐与分享礼物的时刻。

传递爱与分享的圣诞树

圣诞节到了,特快专递运来了威廉先生的圣诞树然而他遇到了一个问题:这棵树太高了,他的客厅放不下,树梢弯向了一边。于是他让管家想个办法,管家便用斧子砍掉了一截树冠,这多余的树冠,竟然发生了一连串意外的“分享”。大树冠变成了小树冠,在整个村子旅行,带给侍女、园丁、熊、狐狸、兔子和老鼠节日的惊喜与欢乐。

为什么一棵圣诞树可以带来如此美妙的共鸣呢?一段多余的树冠从屋里被扔了出去,它不仅不是垃圾,还传递了“爱”与“分享”。书中的人或动物都有一个惯例圣诞节到了,家里“应该”有一棵圣诞树。圣诞树是“期待、温暖、喜悦、分享”的象征,故事中大家有一个共通性,就是发现了“废物利用”的美好,小小的树冠带给了大家对圣诞节的期待。虽然捡到树冠的动物们,发现小树冠都有些大,必须剪掉多余的部分,然而多余的一截树冠,却成了别人的至宝。

逻辑思维的启发

喜爱故事绘本的人,从〈威廉先生的圣诞树这本书,会联想到另一本由犹太民族民间歌谣所改编的故事绘本JosephHadaLittleOvercoat,中文翻译为(约瑟夫有件旧外套》,它是一个非常有趣的故事。这个故事与(威廉先生的圣诞树》有异曲同工之妙,说的是一件旧的外套被分解成越来越小的衣物,最后变成“没有”(NothingfromSomethingo大的物品可以分解成小物品,物品虽然小,但是它仍然有意义。相对的,由于故事情节非常简单,《威廉先生的圣诞树)更适合3-6岁的幼儿,因为这个阶段的孩子,依据皮亚杰的认知心理学,他们的思维是“不可逆的”,还未获得“守恒概念”,对事物的多、少、大、小的理解仍处在自我中心、眼见为凭的阶段。《威廉先生的圣诞树)正好可以帮助孩子明白大大的物品可以分解成小小的物品,小小的东西也可变成大大的东西。从认知学习的角度看,《威廉先生的圣诞树》能培养孩子“可逆”及“守恒”的逻辑思维能力,同时可以启发孩子理解物品的大、中、小、更小的概念。

发现多元文化的童趣

更可贵的是,《威廉先生的圣诞树)虽然内容平铺直叙,但这本书却在一棵大圣诞树变成七棵小圣诞树的过程中,锻炼了幼儿“可逆”及“守恒”的逻辑思维,帮助幼儿感受圣诞树带来的幸福、期待、平安、喜悦,并理解西方文化和中国文化的相同与不同,因此幼儿也就会更明白圣诞节—就像中国的“春节”,是一个“爱与分享”“家人团聚”的节日。多元文化的碰撞,能让我们发现自己与别人的相同点与不同点,学会尊重与分享。最后,当我们从《威廉先生的圣诞树)中感受到“分享”的快乐与惊喜时,我们自然会明白“独乐乐,不如众乐乐”“赠人玫瑰,手留余香明白爱是可以无限延伸的。

02阅读指导

◆阅读目标

1.感受一棵大大的圣诞树变成一棵棵小圣诞树的趣味性。

2.感受不同角色看到圣诞树之后的心理活动

◆活动准备

圣诞树、弓的图片各1张

绘本电子书、绘本小书和数字绘本《威廉先生的圣诞树》

◆阅读过程

步骤1活动导入(5分钟

图片导入。教师出示圣诞树图片。向幼儿提问:你知道这是什么吗?你见过圣诞树吗?你看到的圣诞树是什么样子的?邀请幼儿描述圣诞树的样子。告知幼儿接下来将一起看一个关于圣诞树的故事。

步骤2图画浏览(15分钟)

教师打开绘本电子书封面,请幼儿仔细观察绘本图画,并针对绘本画面向幼儿提问,引导幼儿发现其与绘本名称的关联。随后,向幼儿介绍绘本的名称、作者及出版社,与幼儿一起从封面开始,逐页浏览画面(不读文字),向幼儿提问,引导幼儿建立起对关键词汇的认识,并请他们仔细观察画面内容,通过画面重要线索猜出故事大致情节。

提问重点

教师注意引导幼儿观察圣诞树变化、传递的过程(剪下的树冠,被更小的动物捡到),带领幼儿跟随故事情节感受故事结构和不断推进的悬念,发现结尾画面中两棵圣诞树的关系。

阅读素养目标

√能根据画面说出图中有什么,是什么样子的。

√能对故事情节的发展进行简单地探究及猜想,以自身经验猜测谁又会捡到小树冠。

提问参考:

封面(环衬)提问

Ql:封面上有什么?他们在做什么?你觉得这会是一个关于什么的