- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
9《心中的“110”》说课稿-2023-2024学年道德与法治三年级上册统编版
一、设计意图
本节课以《心中的“110”》为主题,旨在让学生了解并认识我国的公安机关,培养他们的法律意识和安全意识。通过学习,让学生知道110是我国的报警电话,了解警察的职责,提高自我保护能力,同时激发他们对警察这一职业的敬意。
二、核心素养目标分析
三、重点难点及解决办法
重点:1.了解110报警电话的含义及其用途;2.认识警察的职责和作用。
难点:1.学生对警察这一职业的理解和尊重;2.学生如何将法律意识融入日常生活,提高自我保护能力。
解决办法:1.通过案例分析,让学生直观感受警察的工作职责;2.通过角色扮演,让学生体验警察的工作,培养对警察的敬意;3.结合生活实例,引导学生思考如何正确使用110报警电话,以及在紧急情况下的自我保护方法。通过小组讨论和教师引导,帮助学生理解警察的重要性和法律意识的重要性,从而突破教学难点。
四、教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有本节课所需的《道德与法治》三年级上册教材。
2.辅助材料:准备与教学内容相关的图片,如警察工作场景、110报警电话标志等;视频,如警察日常工作的片段;图表,如警察职责分类图。
3.教学工具:准备录音笔,用于播放相关音频资料,如警察誓言等。
4.教室布置:设置分组讨论区,让学生在小组中分享对警察工作的理解和看法;准备实验操作台,用于模拟报警过程。
五、教学过程
1.导入(约5分钟)
-激发兴趣:通过播放一段关于警察工作的视频,让学生初步了解警察的日常工作,激发他们对警察这一职业的兴趣。
-回顾旧知:引导学生回顾之前学过的法律知识,如遵守交通规则、不闯红灯等,为学习110报警电话做好铺垫。
2.新课呈现(约15分钟)
-讲解新知:详细讲解110报警电话的含义、用途以及拨打方法,强调在紧急情况下及时报警的重要性。
-举例说明:通过具体案例,如火灾、交通事故等,让学生了解在何种情况下应拨打110报警电话。
-互动探究:组织学生进行小组讨论,让他们分享自己了解的警察职责,以及如何正确使用110报警电话。
3.巩固练习(约10分钟)
-学生活动:让学生模拟拨打110报警电话,练习在紧急情况下的沟通技巧。
-教师指导:针对学生在模拟过程中遇到的问题,及时给予指导和帮助,确保他们能够正确使用报警电话。
4.课堂总结(约5分钟)
-总结本节课的主要知识点,强调110报警电话的重要性以及正确使用方法。
-鼓励学生在日常生活中遵守法律法规,提高自我保护意识。
5.作业布置(约5分钟)
-让学生回家后,向家人介绍110报警电话的作用,并询问家人在紧急情况下如何正确报警。
-鼓励学生观察身边的安全隐患,思考如何预防事故发生,提高自我保护能力。
6.拓展活动(约10分钟)
-组织学生进行角色扮演,模拟警察执法、报警求助等场景,让学生在实践中加深对警察工作的理解。
-邀请警察走进课堂,与学生面对面交流,分享警察的工作经历和感悟,激发学生对警察职业的敬意。
7.课后反思(约5分钟)
-教师对本节课的教学效果进行反思,总结教学过程中的优点和不足,为今后的教学提供借鉴。
-鼓励学生反思自己的学习过程,总结在课堂上的收获和不足,为今后的学习做好准备。
六、学生学习效果
学生学习效果
1.知识掌握:
-学生能够准确地理解110报警电话的含义,知道其用途是在紧急情况下寻求帮助的重要途径。
-学生掌握了拨打110报警电话的正确方法和步骤,能够在实际情况下迅速进行报警。
2.能力提升:
-角色扮演和模拟练习中,学生的沟通能力和应变能力得到锻炼,能够更好地应对紧急情况。
-学生通过小组讨论和互动探究,提升了团队合作和分享观点的能力。
3.思维发展:
-学生在讨论和思考如何正确使用110报警电话的过程中,逻辑思维和批判性思维能力得到提升。
-学生学会了如何将法律意识融入日常生活,思考在遇到危险时如何保护自己和他人的安全。
4.情感态度价值观培养:
-学生对警察这一职业有了更深入的理解和尊重,增强了社会责任感。
-学生在了解警察工作的重要性后,培养了正义感和对社会秩序的维护意识。
5.实践应用:
-学生能够在现实生活中遇到紧急情况时,迅速判断是否需要报警,并采取正确的行动。
-学生通过实际操作,如模拟报警电话,将理论知识转化为实际操作能力。
6.安全意识增强:
-学生对自我保护有了更高的认识,学会了在危险情况下如何保护自己和他人的生命安全。
-学生在日常生活中更加警觉,能够识别潜在的安全隐患,预防事故的发生。
七、板书设计
①110报警电话
-含义:紧急求助电话
-用途:遇险、求助
-拨打方法:110
②警察职责
-
您可能关注的文档
- 第11课时 有趣的乘法计算(说课稿)-2023-2024学年三年级下册数学苏教版.docx
- 校园开放日(说课稿)-2024-2025学年一年级上册数学北师大版(2024).docx
- 二年级语文下册 课文3 11 我是一只小虫子第1课时说课稿 新人教版.docx
- 八年级生物下册 8.3.2 选择健康的生活方式说课稿 (新版)新人教版.docx
- 高中信息技术说课稿:了解计算机2.docx
- 2024年四年级品社下册《遵纪守法 从我做起》说课稿 山东版.docx
- 3.2 认识几种常见的岩石(说课稿 )-2023-2024学年四年级科学下册教科版.docx
- 华东师大版体育与健康 七年级上册 武术:五步拳 说课稿.docx
- 2024年五年级英语下册 Unit 4 Did You Have a Nice Trip Lesson 22 Gifts for Everyone说课稿 冀教版(三起).docx
- 高中历史 专题五 人民群众争取民主的斗争 第3节 全世界无产者,联合起来说课稿 人民版选修2.docx
原创力文档


文档评论(0)