颅脑损伤病人认知障碍的康复康复护理学山东医学高等专科学校讲解.pptx

康复护理学颅脑损伤病人认知障碍的康复山东医学高等专科学校

认知障碍的康复1.注意力与集中能力缩短的训练■常用的处理方法包括：简化某项活动程序；给予病人充裕的时间完成活动；对提供的新的信息不断重复；鼓励病人参与简单的娱乐活动；避免身体疲劳；提供频繁的词语、视觉及触觉暗示颅脑损伤病人认知障碍的康复康复护理学

认知障碍的康复2.记忆力损伤的训练■常用的处理方法包括：鼓励病人使用记忆助具；提供钟表、日历等提醒物；设计安排好日常活动表；提供新的信息，用不断重复的方式来增进记忆；为过后回忆而记录或写下新的信息颅脑损伤病人认知障碍的康复康复护理学

认知障碍的康复3.空间障碍的训练■适当的分级活动可帮助病人恢复掌握空间的能力颅脑损伤病人认知障碍的康复康复护理学

认知障碍的康复4.判断力损伤的训练■常用的处理方法包括：让病人做简单的选择；让病人参与做决定的过程；提供多项活动选择的机会；提供频繁的反馈；降低注意力涣散而提供安静的环境；提供充裕的时间颅脑损伤病人认知障碍的康复康复护理学

认知障碍的康复5.视觉缺陷的训练■通过功能性活动及变换技巧的方式进行治疗；提供镜子反馈；将颜色涂于重要的被忽略物体上；教病人使用患侧肢体颅脑损伤病人认知障碍的康复康复护理学

认知障碍的康复6.顺序排列困难的训练■常用的处理方法包括：把活动分解成简单的步骤；对活动的每一步都提供暗示；在提供下一步的暗示前，允许病人尽己所能完成每一步活动颅脑损伤病人认知障碍的康复康复护理学

认知障碍的康复7.失认的训练■通过针对不同的失认状态如视觉空间失认、身体失认等通过重复刺激、物体左右参照物对比、强调正确的答案及其他感觉的方式，促进认识颅脑损伤病人认知障碍的康复康复护理学