八年级语文下册 诚实守信 第四课 等待 第七课时 阅读理解与科普阅读说课稿 新教版（汉语）.docx

八年级语文下册诚实守信第四课等待第七课时阅读理解与科普阅读说课稿新教版（汉语）

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本课时以“等待”为主题，通过阅读理解与科普阅读相结合的方式，引导学生深入理解文章内容，培养他们的阅读能力和科学素养。通过学习，学生能认识到诚实守信的重要性，树立正确的价值观。

二、核心素养目标

培养学生阅读理解能力，提高他们对文学作品和科普文章的分析鉴赏能力。通过学习《等待》，引导学生理解诚信的价值，增强道德修养，培养正确的价值观和社会责任感。同时，激发学生对科学知识的兴趣，提升科学思维和创新能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-理解《等待》中的诚信观念，通过分析故事情节和人物性格，使学生认识到诚实守信的重要性。

-提升阅读理解能力，通过分析文章结构和语言表达，引导学生掌握科普阅读的技巧。

2.教学难点

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-深入理解《等待》中复杂的人物关系和情感变化，培养学生对文学作品细腻情感的分析能力。

-结合科普阅读，帮助学生理解和掌握科学知识，特别是涉及生物进化、自然选择等概念，提高科学思维能力。

-运用比较阅读的方法，将《等待》中的诚信故事与科普文章中的科学知识相联系，引导学生进行跨学科思考。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合故事情节，引导学生理解诚信的主题。

2.讨论法：组织学生就文章中的科学知识进行小组讨论，激发思维。

3.案例分析法：通过分析《等待》中的具体案例，加深对诚信和科学知识的理解。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用图片、视频等多媒体资源，增强教学的直观性和趣味性。

2.互动式软件：运用教学软件进行互动问答，提高学生的参与度和学习效果。

3.课外阅读推荐：布置相关科普读物，扩展学生的知识面。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“诚实守信”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们认为什么是诚实守信？它在我们的生活中扮演着怎样的角色？”

展示一些关于诚信的图片或视频片段，如人物诚信行为的故事，让学生初步感受诚信的魅力或特点。

简短介绍诚实守信的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.诚实守信基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解诚实守信的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解诚实守信的定义，包括其主要特征和价值观。

详细介绍诚实守信的组成部分或原则，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.诚实守信案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解诚实守信的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的诚实守信案例进行分析，如《等待》中的故事。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解诚实守信的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用诚实守信解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与诚实守信相关的主题进行深入讨论，如“如何在日常生活中实践诚信”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对诚实守信的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调诚实守信的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括诚实守信的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调诚实守信在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用诚实守信。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于诚实守信的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励他们在日常生活中践行诚信。

7.拓展活动（5分钟）

目标：激发学生的创造性思维，提高他们对诚信的深刻认识。

过程：

提出一个与诚信相关的开放性问题，如“如果遇到诚信困境，你会怎么做？”

鼓励学生分享自己的观点和想法，教师进行点评和总结。

8.课堂延伸（5分钟）

目标：帮助学生将课堂所学知识应用于实际，培养他们的实践能力。

过程：

提出一个与诚信相关的实际情境，如“在班级活动中，如何做到公平公正？”

引导学生思考并提出解决方案，教师进行指导和总结。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《论语》中关于诚信