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《方格子老虎》

[俄罗斯]安德雷·乌萨切夫/著

[德]亚历山大·容格/绘裴莹/译

长江少年儿童出版社

01/专家导读

耐人寻味的“方格子”

《方格子老虎》导读

王玉(中华女子学院学前教育专业教师儿童文学博士)

安德雷·乌萨切夫的《方格子老虎》讲述了一个幽默、感人、富有创意的故事,故事虽然简单却意味深远。亚历山大·容格将儿童式的视觉语言运用于绘图中,画风朴拙而直接,富有情趣和想象力,极大地拓展了故事的表现空间。在故事中,父母对孩子的期望,被具象化为各种条纹,这些条纹本来属于孩子自身的特征,却被装在不同的罐子里,贴上标签,在商店里统一出售。父母对孩子的发展规划的依据竟然是统一的商品标签-这样的构思非常巧妙,也讽刺了义母对孩子的教育与期望的商业化特征及其空洞性。作者在幽默轻松的故事中揭示了虎爸爸和虎妈妈的高期望与小老虎的美好品性之间的巨大反差,发人深省,而小老虎那近乎天然的心灵的纯洁,也无疑是对功利主义教育的讽刺。

与众不同的小老虎

小老虎的首次亮相就显得与众不同,这不仅仅是因为封面上放在他面前的奖杯和封底对准他的闪光灯,更惹人注目的是他周身的方格子一一这是一个富有创意的角色形象,能够激起读者阅读故事、探究角色的兴趣。封面上的颜料桶和笔也为读者猜测故事的发展方向预设了空间。

故事开始时,小老虎出生的画面占满了一个对开的页面,他躺在妈妈的臂弯里,背景的暖色调营造出了满满的幸福感。小老虎是画面的核心,也是父母关注的核心,更是读者注意力的核心,他自身散发出的那种明媚亮丽的光泽,如同春日的生命之光-一个如此纯洁的生命究竟会给这个世界带来什么呢?这让人不由得心生期待。

小老虎的父母自然也对他的成长充满了期待。虎爸爸的心理表现得非常直白一一他希望小老虎与众不同。虎妈妈呢,则坚持小老虎本来就是独一无二的,没必要通过画不一样的花纹来凸显他的与众不同。

作者用画面语言-一气泡框表现了虎爸爸和虎妈妈在想法上的分歧,值得注意的是气泡框内底色的微妙变化:最初的底色是老虎的皮纹色,随着故事渐渐演变,那横竖条纹依然存在,底色却几经变化。底色的变化实际上透露了成人内心的秘密:虎爸爸和虎妈妈只是在竭力维护各自的立场,早已忽略了小老虎的存在,坐在婴儿车里的小老虎,显得柔弱而无助,他们却浑然不觉。

“方格子”是一个意味深长的象征符号

父母争吵得不可开交,聪明善良的小老虎决定用画方格子的方式来化解父母的矛盾。当身上画满方格子的小老虎端坐在父母面前时,虎爸爸和虎妈妈的矛盾立刻烟消云散了,这个场景让人感动。此时的小老虎不仅仅是一个和平的使者,更像是一幅充满创意的作品-一他画在身上的方格子线条灵动、活跃、自由,而与之相对比,虎爸爸和虎妈妈所设想出来的方格子只不过是一块灰不溜秋的方块布,显得机械而呆板。

很显尖,方格子已不再是小老虎外表的装饰,巾是一个意味深长的免尔处号。对于小老虎来说,方格子看似融合了父母的期望,实际上却导向了一次独特的生命历程,成了他独特品性的标志:万格子代表了小老虎善良而纯真的本性他用自己的力量极力化解着周围世界的矛盾,使其变得和谐,充满温暖与爱

小老虎在营造世界和谐的同时,自己的生命也变得日益丰满。他的成长早已超越了父母对他所寄予的期望,也超越了一般世俗的功利追求。当方格子老虎被誉为“神童时,画面中的他成了众人瞩目的焦点,但是作者却将这幅图作了特殊处理:画面的色调与整本书的明媚风格形成了巨大的反差,营造出一种灰暗而疏离的氛围。小老虎与周围的人是隔离的,他是孤立的,这种发展方向显然不是小老虎喜欢的,也是为作者所排斥的。

那么,小老虎真正向往的又是什么呢?

在结尾处,一场大雨将小老虎身上的竖条纹冲刷掉了,这让小老虎非常忧虑。但其实,虽然他的外表与普通老虎一样了,他却并没有“泯然众人矣”,他仍然是那只独特的小老虎。善良的本性让他最终收获了满满的爱-一父母将他拥入怀中,再高高举起,背景色调又一次升腾起满满的幸福感。这个场景也会让每个孩子释怀,感到由衷的满足与喜悦。

在整个故事中,巧妙而曲折的故事情节、直接的画面语言、别致的细节、幽默的表现方式和丰富而微妙的角色表情都很容易被感觉敏锐的孩子捕捉到,让他们尽享阅读的乐趣。同时,作者表现出的对功利主义的主动背离和拒斥,虽是未曾言明的态度和价值观,但也已通过画面直观地传达给了读者,这会让阅读绘本的孩子自然而然地对小老虎产生认同感和亲近感。

02/阅读指导

阅读目标

1.感受故事主角小老虎善良美好的品格。

2.知道动物和人一样,都有自身的特点。

3.理解主角小老虎、虎爸爸和虎妈妈是如何解决问题的。

活动准备

老虎的图片

绘本电子书、绘本小书和数字绘本《方格子老虎》

·阅读过程

步骤1活动导入(5分钟)

图片导入。教师出示老虎的图片,询问幼儿是否知道这是什么动物,请幼儿仔细观察图片,引导他们描述老虎身