四年级下册数学人教版课件鸡兔同笼.ppt

数学四年级下册课件

人教版;鸡兔同笼;情境导入;笼子里有若干只鸡和兔。

从上面数，有35个头，

从下面数，有94只脚。

鸡和兔各有几只？;新课探究;;鸡;方法二：假设法;假设笼子里都是鸡;假设笼子里都是兔;假设笼子里都是兔;兔的数量=(实际脚的数量?每只鸡的脚的数量×鸡兔总数)÷(每只兔的脚的数量?每只鸡的脚的数量)

鸡的数量=鸡兔的总数量?兔的数量;笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有35个头，从下面数，有94只脚。鸡和兔各有几只？;随堂练习;①如果都是龟，就有40×4=160(条)腿，比题目中多

160?112=48(条)腿。

②那么需要用鹤换龟，换上一只鹤，腿的总数就少2条，

有48÷2=24(只)鹤。

③所以有40?24=16(只)龟。;鹤的数量：

(40×4?112)÷(4?2)

=(160?112)÷2

=48÷2

=24(只)

龟的数量：40?24=16(只)

答：龟16只、鹤24只。;2.新星小学“环保卫士”小分队12人参加植树活动。

男生每人栽了3棵树，女生每人栽了2棵树，一共

栽了32棵树。男、女生各有几人？;;培优训练;二、小明有面值是2元、5元的人民币共27张，总共

是99元。面值是2元、5元的人民币各有多少张？;课堂小结;（2）假设法是假设—计算—推理—解答的

过程。;课后作业