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教师教学成果鉴定制度

#教师教学成果鉴定制度

##一、目的

为了科学、公正、准确地鉴定教师教学成果，鼓励教师积极开展教学研究与改革，提高教学质量和人才培养水平，规范教学成果鉴定工作流程，特制定本制度。

##二、适用范围

本制度适用于我校全体教师所取得的各类教学成果鉴定。

##三、鉴定原则

1.**科学性原则**：教学成果应具备科学的理论依据和实践基础，符合教育教学规律。

2.**创新性原则**：在教学理念、教学方法、教学内容、教学管理等方面有独特的创新之处。

3.**实用性原则**：教学成果应具有实际应用价值，能有效提高教学质量和人才培养效果。

4.**公正性原则**：鉴定过程应遵循公正、公平、公开的原则，确保鉴定结果的客观性和可信度。

##四、鉴定组织与职责

1.**学校教学成果鉴定委员会**

-组成：由学校领导、各学科专家、教学管理部门负责人等组成。

-职责：负责制定和修订教学成果鉴定相关政策和标准；组织、指导和监督教学成果鉴定工作；对重大教学成果进行最终审定。

2.**各学院教学成果鉴定小组**

-组成：由学院领导、专业骨干教师等组成。

-职责：负责本学院教师教学成果的初步审核和推荐工作；协助学校教学成果鉴定委员会开展相关鉴定工作。

##五、鉴定内容

1.**教学成果的创新性**：包括教学理念、方法、模式、手段等方面的创新程度及对教育教学改革的推动作用。

2.**教学成果的理论水平**：成果所依据的教育教学理论是否先进、科学，是否有一定的理论深度和学术价值。

3.**教学成果的实践效果**：在教学实践中的应用情况，对提高教学质量、人才培养质量的实际成效，以及学生、同行教师和社会的认可度。

4.**教学成果的推广应用价值**：成果是否具有可推广性和应用前景，能否在更大范围内发挥示范和引领作用。

##六、鉴定程序

1.**教师申请**：教师填写《教学成果鉴定申请表》，详细阐述教学成果的内容、创新点、实践效果等，并提交相关支撑材料。

2.**学院初审**：各学院教学成果鉴定小组对本学院教师提交的申请材料进行初步审核，重点审查材料的完整性、真实性和成果的基本水平，提出初审意见，并将通过初审的项目推荐至学校教学成果鉴定委员会。

3.**学校审核**：学校教学成果鉴定委员会办公室对各学院推荐的项目进行形式审查，符合要求的项目进入鉴定程序。

4.**专家鉴定**：学校教学成果鉴定委员会根据教学成果的学科领域和性质，聘请校内外相关专家组成鉴定专家组。鉴定专家组通过审阅材料、听取汇报、实地考察、质疑答辩等方式，对教学成果进行全面、深入的评估，形成鉴定意见。

5.**结果公示**：学校教学成果鉴定委员会根据专家鉴定意见，确定教学成果鉴定结果，并进行公示，公示期为[X]个工作日。公示期间如有异议，由学校教学成果鉴定委员会办公室进行调查核实，并将处理结果及时反馈给相关人员。

6.**审批公布**：公示无异议的教学成果，经学校教学成果鉴定委员会审批后，正式公布鉴定结果。

##七、鉴定材料要求

1.**《教学成果鉴定申请表》**：按照要求如实填写成果名称、完成人、完成单位、成果简介、创新点、实践效果等内容。

2.**教学成果报告**：详细阐述教学成果的研究背景、目标、内容、方法、实施过程及取得的成效等，字数不少于[X]字。

3.**支撑材料**：包括教学设计方案、教材、课件、教学论文、学生成绩统计分析、学生竞赛获奖证书、同行评价意见、社会反馈材料等，能够充分证明教学成果的创新性、实践效果和推广应用价值。

##八、鉴定费用

教学成果鉴定所需费用由学校或项目负责人所在单位承担，具体标准按照学校相关规定执行。

##九、附则

1.本制度自发布之日起施行，由学校教学成果鉴定委员会负责解释。

2.如遇国家法律法规和政策调整，本制度相应条款将进行修订。

##十、实施计划

1.**第一阶段（制度发布后1个月内）**

-组织学校教学成果鉴定委员会、各学院教学成果鉴定小组及相关人员学习本制度，确保对制度内容的理解和掌握。

-制定并发布教学成果鉴定工作的年度计划，明确鉴定工作的时间节点和要求。

2.**第二阶段（制度发布后2-3个月）**

-教师根据本制度要求，准备教学成果鉴定申请材料，并提交至所在学院。

-各学院教学成果鉴定小组按照制度规定，对本学院教师的申请材料进行初审，并将初审通过的项目推荐至学校教学成果鉴定委员会。

3.**第三阶段（制度发布后4-6个月）**

-学校教学成果鉴定委员会办公室对各学院推荐的项目进行形式审查，确定进入鉴定程序的项目名单。

-组织专家鉴定工作，按照