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高考语文阅读理解《机械的诗——旅途随笔之一》含答案

阅读下面的文字,完成题目。

机械的诗——旅途随笔之一

巴金

为了去看一个朋友，我做了一次新宁铁路上的旅客。三个朋友伴着我从会城到公益，我们在火车里大概坐了三个钟头。时间很长，天气很热，但是我并不觉得寂寞。【介绍写作背景。新宁铁路上的旅行，引出下文感受机械的诗意。】

南国的风物含有一种迷人的力量。在我的眼里一切都显出一种梦境般的美丽：那样茂盛的绿树，那样明亮的红土，那一块一块的稻田，那一堆一堆的房屋，还有明镜似的河水，高耸的碉楼。南国的乡村，虽然这里面包含了不少的痛苦，但在表面上它们究竟是很平静，很美丽的！

【坐在火车上观南国风景，初步感受南国的诗意。“风物含有一种迷人的力量”“梦境般的美丽”“很平静，很美丽”，所观初步感受。在作者眼里，这些景物有着迷人的力量、诗意的美丽。】

到了潭江，火车停住了。车轮没有动，而外面的景物却开始在慢慢地移动。这不是什么奇迹。这是新宁铁路中的一段最美丽的工程。这里没有桥，火车驶上了渡江的轮船，就停留在那上面，让轮船载着它慢慢地渡过江去。

【按旅途顺序描写，火车驶上了渡江的轮船。新宁铁路中的一段最美丽的工程，作者带有强烈的感情色彩，也引出了下文机械与工人的场景描写。】

我下了车，把脚踏在坚实的铁板上。船身并不小，甲板上铺着铁轨，火车就躺在那上面喘气，左边有卖饮食的货摊，许多人围在那里谈笑。我一面走，一面看。我走过火车头面前，到了右边。船上有不少工人，朋友告诉我在这船上做工的人数目在一百以上。我似乎没有看见这许多。有些工人在抬铁链，有几个工人在管机械。在每一副机械的旁边至少站得有一个穿香云纱衫裤的工人。他们管理机械，指挥轮船向前进。

看着这些站在机械旁边的工人的昂头自如的神情。我不禁从心底生出了感动。

四周是平静的白水，远处有树有屋。江面很宽。在这样的背景里显出了管理机械的工人的雄姿。机械有规律地响着，火车趴在那里像一条被人制服了的猛蛇。

【上面三段是全文的重点内容。作者在轮渡船上看到了工人们“管理机械，指挥轮船向前进”“工人的昂头自如的神情”的场面，“不禁从心底生出了感动”。机械有规律地响着，火车趴在那里像一条被人制服了的猛蛇，在江面宽阔的宏大背景映衬下，工人们“昂头自如的神情”，显出了管理机械的工人的雄姿。这就是作者“感动”的原因。铁硬的机械因了工人，有了灵魂，有了灵动，有了诗意。】

我看着这一切，在我的心里开始发生了对于这些工人的羡慕。我感到了一种诗情。我仿佛读了一首真的诗。于是一种喜悦的、差不多使得我的心战抖的感情抓住了我。这机械的诗的动人的力量，比任何诗人的作品都要大得多。

【这一段是情感的升华，由上文“感动”上升到“羡慕”和“诗情”。注意这里第一次出现“机械的诗”。“这机械的诗的动人的力量，比任何诗人的作品都要大得多”，动人的力量，当是工人操作管理机械中显示出的劳动之美。】

一般人以为只有“月夜”“花朝”“青山”“绿水”“爱情”一类的东西才是诗的材料，把诗人当作很rsentimental（感伤的、多愁善感的）的人。其实他们完全不懂得诗。诗应该给人以创造的喜悦，诗应该散布生命。

【作者表达意思有两层。一是作者认为，一般人以为：①入诗的材料内容多为“月夜”“花朝”“青山”“绿水”“爱情”；②诗人多愁善感。二是作者关于诗的观点：①一般人完全不懂得诗；②诗应该给人以创造的喜悦，诗应该散布生命。在作者看来，诗不只是风花雪月、青山绿水，不限制于多愁善感的小情调，真正的诗，应该“给人以创造的喜悦，诗应该散布生命”。作者之所以有这种观点，乃是因为从轮渡船上工人们操作管理机械，内心感受到“机械的诗意”。与风花雪月、青山绿水的柔境界，感伤多多、多愁善感的小情调相比，眼前的这种诗意更厚重，更像诗，是真正的诗。】

我不是诗人，但我却相信真正的诗人一定认识机械的力量，机械工作的灵妙，机械运动的优雅，机械制造的完备。机械是创造的，生产的，完美的，有力的。只有机械的诗才能够给人以一种创造的喜悦。

【进一步阐释，机械的诗，美在哪里？机械的力量，机械工作的灵妙，机械运动的优雅，机械制造的完备。落脚点在于机械的“创造”上，其是生产的，完美的，有力的，能绷带人以喜悦。】

那些工人，那些管理机械、指挥轮船、把千百个人、把许多辆列车载过潭江的工人，当他们站在铁板上面，机械旁边，一面管理机械，一面望那白茫茫的江面，看见轮船慢慢地逼近岸边的时候，他们心里的感觉，如果有人能够真实地写出来，一定是一首好诗。

【这一段再次提到了工人。作者站在工人的角度来假想，如果有人能写出他们管理机械时的内心感受，一定是一首好诗。换一角度思考，作者这样写，旨在赞美这些劳动的工人，他们的日常工作，就是一首好诗。】

我在上海常常看见一些大厦的建筑。打桩的时候，许多人都围在那里看。那有力的机械从高处把一根又