高考语文文言文阅读理解《资治通鉴——宗室大臣议曰诸侯人来仕者》含答案.docx

高考语文文言文阅读理解《资治通鉴——宗室大臣议曰诸侯人来仕者》含答案

阅读下面的文言文，完成7-11题。

宗室大臣议曰：“诸侯人来仕者，皆为其主游间耳，请一切逐之。”于是大索，逐客。客卿楚人李斯亦在逐中，行，且上书曰：“昔穆公求士，西取由余于戎，东得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，求丕豹、公孙支于晋，并国二十，遂霸西戎。孝公用商鞅之法，诸侯亲服，至今治强。惠王用张仪之计，散六国之从，使之事秦。昭王得范雎，强公室，杜私门。此四君者，皆以客之功。由此观之，客何负于秦哉！夫色、乐、珠、玉不产于秦而王服御者众，取人则不然，不问可否，不论曲直，非秦者去，为客者逐。是所重者在乎色、乐、珠、玉，而所轻者在乎人民也。臣闻太山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。此五帝、三王之所以无敌也。今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯，所谓藉寇兵而赍盗粮者也。”王乃召李斯，复其官，除逐客之令。李斯至骊邑而还。王卒用李斯之谋，阴遣辩士赍金玉游说诸侯，诸侯名士可下以财者厚遗结之，不肯者利剑刺之，离其君臣之计，然后使良将随其后，数年之中，卒兼天下。

是时盗贼益多，而关中卒发东击盗者无已。右丞相冯去疾、左丞相李斯、将军冯劫进谏曰：“关东群盗并起，秦发兵追击，所杀亡甚众，然犹不止。盗多，皆以戍、漕、转、作事苦，税赋大也。请且止阿房宫作者，减省四边戍、转。”二世曰：“凡所谓贵有天下者，得肆意极欲，主重明法，下不敢为非，以制御海内矣。夫虞、夏之主，贵为天子，亲处穷苦之实以徇百姓，尚何于法！且先帝起诸侯，兼天下，天下已定，外攘四夷以安边境，作宫室以章得意，而君观先帝功业有绪。今朕即位二年之间群盗并起君不能禁又欲罢先帝之所为是上无以报先帝次不为朕尽忠力何以在位”下去疾、斯、劫吏，案责他罪。去疾、劫自杀，独李斯就狱。二世以属赵高治之，责斯与子由谋反状，皆收捕宗族、宾客。赵高使其客十余辈诈为御史、谒者、侍中，更往覆讯斯，斯更以其实对，辄使人复榜之。辞服，奏当上。二世喜曰：“微赵君，几为丞相所卖！”遂具斯五刑，论腰斩咸阳市。二世乃以赵高为丞相，事无大小皆决焉。

（节选自司马光《资治通鉴》）

7．对下列各句中加点词的解释，正确的一项是（???）

A．于是大索，逐客（搜索，寻找）若无罪而就死地（走向）

B．孝公用商鞅之法，诸侯亲服（亲附，归服）

不为者与不能者之形何以异（“型”模范）

C．散六国之从（通“纵”，特指合纵，战国时六国联合反对秦国的联盟）

知不可乎骤得（多次，屡次）

D．斯更以其实对，辄使人复榜之（捶打，拷打）大礼不辞小让（谦让）

8．下列各句中加点词的意义和用法，不相同的一组是（???）（易混易错辨析）

A．取人则不然/于其身也，则耻师焉B．今乃弃黔首以资敌国/今其智乃反不能及

C．所谓藉寇兵而赍盗粮者也/蟹六跪而二螯D．责斯与子由谋反状/秦伯说，与郑人盟

9．文中画波浪线的句子，断句最合理的一项是（???）（规律方法提炼）

A.今朕即位二年/之间群盗并起/君不能禁/又欲罢先帝之所为是/上无以报先帝/次不为朕尽忠/力何以在位/

B.今朕即位/二年之间/群盗并起/君不能禁/又欲罢先帝之所为/是上无以报先帝/次不为朕尽忠力/何以在位/

C.今朕即位二年/之间群盗并起/君不能禁/又欲罢先帝之所为/是上无以报先帝/次不为朕尽忠/力何以在位/

D.今朕即位/二年之间/群盗并起/君不能禁/又欲罢先帝之所为是/上无以报先帝/次不为朕尽忠力/何以在位/

10.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）

A．古代，中原地区的民族自称华夏，周边地区按照方向分别称为东夷、南蛮、西戎、北狄。

B．秦谓民为黔首，谓黑色也。秦诏令称百姓为“黔首”，是由于秦为水德，水德尚黑。

C．《阿房宫赋》作者为唐代杜牧，表面上写秦因修建阿房宫劳民伤财，终至亡国，实则是借秦之故事讽唐之今事，规劝唐朝的当政者，要以古为鉴。

D．《资治通鉴》是我国最大的一部编年体史书，我国第一部编年体史书为《左传》。

11．下列对文章的理解与分析，不恰当的一项是（???）

A．李斯被驱逐将要离开秦国时，写《谏逐客书》上书秦王，例举事实，陈述利害，晓之以理，秦王看后幡然悔悟。

B．秦王召回李斯并恢复他的官职后，采纳他的计策，先借助收买、刺杀等手段，再用武力征伐，最终统一了天下。

C．秦二世认为天下已经平定，可以兴建宫室彰显成功，不应效仿虞夏君主处于穷苦的实境、依从平民百姓的做法。

D．赵高对李斯严刑逼供，使他服罪。秦二世十分高兴，认为赵高虽然地位低微，却功劳巨大，因此任命他为丞相。

答案：

7.A

B，形，表现；C，骤，一下子，轻易地；D，让，责备。

8.D

A，则，表转折，翻译为却；B，乃，却；C，而，连词，表示并列关系；D，连词，和；介词，和