七年级地理上册 第一章 第一节 我们身边的地理知识说课稿 湘教版.docx

七年级地理上册第一章第一节我们身边的地理知识说课稿湘教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

湘教版七年级地理上册第一章第一节《我们身边的地理知识》主要内容包括：介绍地理学科的基本概念和研究对象，分析地理环境的基本要素，引导学生认识身边的地理现象，激发学生对地理学科的兴趣。

二、核心素养目标

培养学生对地理学科的兴趣和好奇心，提升空间思维和地理信息系统应用能力；增强学生分析地理现象、解决问题的能力，形成对地理环境的关注和保护意识；锻炼学生运用地理知识解释日常生活中的现象，提高地理知识的生活应用能力。

三、重点难点及解决办法

重点：1.地理学科的基本概念和研究对象；2.地理环境的基本要素及其相互作用。

难点：1.学生对地理概念的理解和记忆；2.地理环境要素的综合性分析。

解决办法与突破策略：1.通过生动的实例和图片展示，帮助学生理解地理概念；2.设计互动式教学活动，引导学生通过小组讨论和角色扮演，加深对地理要素相互作用的认知；3.运用多媒体教学手段，增强学生对地理现象的空间感知能力；4.鼓励学生将地理知识与实际生活相结合，通过实地考察或模拟实验等方式，提高解决问题的能力。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有湘教版七年级地理上册第一章第一节的学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如地球仪、地理现象图片集等。

3.教学工具：准备地球仪、地图、放大镜等，以帮助学生直观理解地理知识。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供地图夹、彩笔等，便于学生进行小组活动和地图绘制。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对地理学科的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在生活中都遇到过哪些与地理有关的问题？”

展示一些关于家乡地理特点的图片或视频片段，让学生初步感受地理的魅力或特点。

简短介绍地理学科的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.地理基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解地理学科的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解地理的定义，包括其主要研究对象或领域。

详细介绍地理的组成部分或要素，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.地理案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解地理的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的地理案例进行分析，如不同地区的气候类型、城市发展规划等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解地理的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用地理知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与地理相关的主题进行深入讨论，如环境保护、可持续发展等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对地理的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调地理的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括地理的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调地理在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用地理知识。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，培养学生独立思考和解决问题的能力。

过程：

布置课后作业：让学生选择一个与地理相关的主题，进行调研或观察，并撰写一篇简短的报告或日记。

鼓励学生在生活中发现地理现象，思考地理知识的应用，提高地理素养。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-学生能够准确地理解并记忆地理学科的基本概念，如地理环境、地理要素等。

-学生能够识别和描述地理现象，如气候类型、地形地貌等。

-学生能够运用地理知识解释日常生活中的地理现象，如季节变化、河流流向等。

2.能力提升：

-学生空间思维能力得到增强，能够通过地图和图像分析地理信息。

-学生分析问题和解决问题的能力得到提高，能够从地理角度分析社会现象。

-学生合作学习的能力得到锻炼，能够在小组讨论中有效沟通和协作。

3.态度转变：

-学生对地理学科的兴趣和好奇心得到激发，愿意主动探索和学习地理知识。

-学生对地理环境的关注和保护意识增强，能够认识到地理知识在环境保护中的作用。

-学生认识到地理知识在日常生活和未来职业发展中的重