2025人教鄂教版（2024）小学科学一年级下册教学计划（2617字）.docxVIP

2025人教鄂教版（2024）小学科学一年级下册教学计划

学情分析

一年级学生刚刚步入小学，对周围世界充满好奇，具有较强的观察力和求知欲。他们在日常生活中已积累了一些简单的生活经验，但对于科学探究的方法和过程还没有系统的认识。在教学中，要充分利用学生的好奇心，引导他们积极参与科学探究活动，培养科学思维和实践能力。

教材分析

本册教材以“家庭—学校—家乡与祖国—地球与宇宙”为脉络编排内容，涵盖动物与植物、物质的性质与变化等多个领域。教材通过丰富的探究实践活动，注重培养学生的科学思维、综合能力和核心素养。教材每册有4-6个单元，每个单元由单元页、课文、单元回顾组成。单元页引出研究问题或任务；课文分为课页、探究与实践、拓展三大块；单元回顾包括“概念图”“学以致用”“学习反思”三部分。

教学目标

科学知识：学生能够初步认识位置和方向、校园里的植物、常见的材料以及制作收纳用具等方面的基础知识。

科学探究：通过观察、实验、调查等活动，培养学生的科学探究能力，使学生学会提出问题、作出假设、设计实验、收集数据、得出结论等科学探究方法。

科学态度：培养学生对科学的好奇心和求知欲，使学生养成认真观察、实事求是、敢于质疑、乐于合作的科学态度。

科学、技术、社会与环境：让学生了解科学技术在日常生活中的应用，认识到科学技术对社会发展和环境保护的重要性，培养学生的环保意识和社会责任感。

教学重难点

教学重点：引导学生通过探究实践活动，掌握科学知识和科学探究方法，培养学生的科学思维和实践能力。

教学难点：让学生理解科学概念，学会运用科学知识解决实际问题，培养学生的创新意识和综合能力。

教学措施

开展生动有趣的科学探究活动，激发学生的学习兴趣，让学生在活动中体验科学的乐趣。

注重引导学生观察生活中的科学现象，培养学生的观察力和思考力，使学生学会从生活中发现问题、解决问题。

加强小组合作学习，培养学生的合作意识和团队精神，让学生在合作中相互学习、共同进步。

运用多媒体教学手段，丰富教学内容，提高教学效果，帮助学生更好地理解科学知识。

关注学生的个体差异，因材施教，满足不同学生的学习需求，使每个学生都能在科学学习中得到发展。

教学进度安排

周次

教学内容

教学目标

教学方法

教学资源

1-2

第一单元位置和方向：1.前后左右

1.学生能正确辨别前后左右的位置方向。2.通过游戏活动，培养学生的空间感知能力。

游戏教学法、直观演示法

教室、相关图片、卡片

2-3

第一单元位置和方向：2.东南西北

1.认识东南西北四个方向，了解方向的相对性。2.能在实际情境中运用东南西北描述物体的位置。

观察法、实践体验法

校园地图、指南针

3-4

第一单元位置和方向：3.校园“寻宝”

1.综合运用所学的位置和方向知识，完成校园“寻宝”任务。2.培养学生的实践能力和解决问题的能力。

小组合作探究法、任务驱动法

“宝物”卡片、校园场地

4-5

第一单元复习与测试

1.巩固本单元所学的位置和方向知识。2.通过测试，了解学生对知识的掌握情况，及时进行查漏补缺。

复习法、测试评价法

单元复习资料、测试试卷

5-6

第二单元校园里的植物：4.各种各样的叶

1.观察不同植物的叶子，了解叶子的形状、颜色、大小等特征。2.学会用简单的方法描述叶子的特征。

观察法、比较法

校园内的植物、叶子标本

6-7

第二单元校园里的植物：5.多彩的花

1.认识各种不同颜色、形状的花，了解花的结构和功能。2.培养学生对植物的观察和欣赏能力。

直观演示法、讲解法

校园内的花朵、花朵图片、视频

7-8

第二单元校园里的植物：6.观察校园里的植物

1.对校园里的植物进行全面观察，了解植物的生长环境和生长习性。2.培养学生的观察能力和记录能力。

实地观察法、记录法

校园植物、观察记录表

8-9

第二单元复习与测试

1.复习本单元关于校园植物的知识。2.通过测试，检验学生对植物知识的掌握程度，针对问题进行辅导。

复习巩固法、测试评估法

复习资料、测试题

9-10

第三单元常见的材料：7.它们是用什么材料做的

1.认识生活中常见的材料，如木头、塑料、金属、纸等。2.了解不同材料的特点和用途。

实物展示法、讨论法

常见材料实物、相关图片

10-11

第三单元常见的材料：8.金属

1.深入了解金属的特性，如光泽、硬度、导电性等。2.知道金属在生活中的广泛应用。

实验探究法、讲解法

金属材料、实验器材

11-12

第三单元常见的材料：9.纸制品

1.了解纸的制作过程和纸制品的特点。2.培养学生节约用纸、保护环境的意识。

参观法、讨论法

纸制品、造纸过程视频

12-13