《材料与工具》（教案）北京版劳动三年级上册.pdf

技术基础——《材料与工具》教学设计

第3单元十字绣

北京版小学劳动三年级(上册)

一、教学目标

知识与技能目标

认识十字绣的材料与工具，了解其用途。

掌握十字绣材料与工具的正确使用方法。

过程与方法目标

通过观察、比较、实践等活动，培养学生的动手能力和观察能力。

在小组合作中，培养学生的合作意识和交流能力。

情感态度与价值观目标

培养学生对十字绣的兴趣，激发学生的创造力和审美能力。

培养学生的耐心和细心，提高学生的劳动素养。

二、教学重难点

教学重点

认识十字绣的材料与工具。

掌握十字绣材料与工具的正确使用方法。

教学难点

掌握十字绣针的使用方法，避免扎伤手指。

正确选择十字绣的材料与工具。

三、教学方法

讲授法、演示法、实践法、小组合作法。

四、教学准备

教师准备：十字绣材料与工具（绣布、绣线、绣针、剪刀等）、PPT课件、

教学视频。

学生准备：笔记本、铅笔。

五、教学过程

导入新课（3分钟）

展示一些精美的十字绣作品，激发学生的兴趣。

提问：同学们，你们知道这些漂亮的作品是用什么材料和工具制作出来的吗？

引出课题《材料与工具》。

认识材料与工具（10分钟）

教师展示十字绣的材料与工具，包括绣布、绣线、绣针、剪刀等。

让学生观察这些材料与工具，说一说它们的特点和用途。

一）、绣布

特点：

材质多样，常见的有棉布、亚麻布等。棉布绣布质地柔软，吸湿性较好；亚

麻布绣布则更具质感，相对硬挺。

通常有不同的规格，如14CT、11CT等，数字越小，绣布格子越大。

颜色一般为白色或米色等素色，也有一些彩色绣布可供选择，以满足不同的

设计需求。

用途：

作为十字绣的载体，绣线通过在绣布的格子上交叉绣制，形成各种图案。

不同规格的绣布适合不同的绣制场景，小规格绣布适合绣制精细的图案，大

规格绣布则绣制速度相对较快，适合大型作品。

二）、绣线

特点：

色彩丰富，有上百种甚至更多的颜色可供选择，可以满足各种图案的色彩需

求。

材质多为棉质，柔软且有一定的光泽度，不易褪色。

通常以六股为一束，可以根据需要分股使用。

用途：

绣线是十字绣的主要材料，通过不同的针法在绣布上绣出图案的轮廓和色彩。

可以通过混合不同颜色的绣线来创造出更多的色彩变化，使图案更加生动。

三）、绣针

特点：

针尖较钝，避免在绣制过程中扎伤手指，同时也能顺利地穿过绣布。

针体较细，一般为不锈钢材质，坚固耐用。

有不同的型号，以适应不同规格的绣布和绣线。

用途：

用于引导绣线在绣布上穿梭，将绣线固定在绣布上，形成各种针法。

根据绣制的需要，可以选择不同型号的绣针，确保绣制的效果和效率。

四）、剪刀

特点：

小巧锋利，便于操作。

通常为不锈钢材质，耐用且不易生锈。

有的剪刀带有保护套，方便携带和存放，同时也能保护剪刀的刀刃。

用途：

用于剪断绣线，使绣线长度合适，避免浪费。

在绣制过程中，还可以用来修剪多余的线头，使作品更加整洁美观。

教师结合PPT课件，详细介绍十字绣的材料与工具。

绣布：介绍绣布的材质、规格和颜色。

绣线：介绍绣线的种类、颜色和质量。

绣针：介绍绣针的大小、形状和用途。

剪刀：介绍剪刀的用途和使用方法。

材料与工具的使用方法（15分钟）

教师演示十字绣材料与工具的正确使用方法。

绣针的使用方法：如何穿针引线、如何刺绣。

绣线的使用方法：如何裁剪绣线、如何打结。

剪刀的使用方法：如何安全使用剪刀。

学生分组实践，练习十字绣材料与工具的使用方法。教师巡视指导，及时纠

正学生的错误操作。

小组合作与交流（10分钟）

学生分组讨论，总结十字绣材料与工具的使用注意事项。

每组推选一名代表进行发言，分享小