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第7.1课《保护珍稀动物》教学设计
课题保护珍稀动物单元第三单元学科劳动技术年级五年级
下
价值体认：深入理解珍稀动物的生态价值，从而树立保护它们的意识。
责任担当：理解保护珍稀动物需要社会各界的共同努力，并能承担起自觉保护珍稀动物
核心素的责任。
养目标问题解决：锻炼逻辑思维，制定有效的解决方案，关注人类活动对珍稀动物的影响，尽
量减少负面效应。
创意物化：通过创新的方式将保护理念转化为实际行动，促进保护行动的落实。
让同学们认识到它们的价值，深入地理解珍稀动物的生态价值，从而树立保护它们的意
教学重点
识。
教学难点锻炼同学们的逻辑思维，制定有效的解决方案，关注人类活动对珍稀动物的影响，尽量
减少负面效应。
教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图
导入新课第7.1课《探秘动物世界·保护珍稀动物》
板书课题。
天上的飞鸟，地上的走兽，水中的游鱼，都是大自然最
珍贵的馈赠。让我们开启一段探索神奇动物王国之旅，感受
动物的神奇与魅力吧!观看教学视将学生的注意吸
播放视频。频。引到课堂。
讲授新课新知讲解：
板书课题。
一、我的研究我准备
【聊一聊】
动物们有什么秘密呢?它们的生活习性是怎样的?聊一聊动物们锻炼学生的独立
1.我知道小鸭子在刚出生时有印刻现象。的秘密。思考能力。
2.我知道平时吸我们血的蚊子是雌蚊子。
3.我知道大象很聪明。
4.斑马身上的斑纹和斑马线有关系吗?
【小知识1】
国际珍稀动物保护日
珍稀动物是指自然界中较为稀有和珍贵的动物。国际上将每
年的4月8日定为国际珍稀动物保护日。
【分享链接1：动物世界】学习知识链接加深课堂所学知
和分享链接内识。
容。
▲羊驼▲斑马▲熊猴
▲麋鹿▲变色龙▲枯叶蝶
【想一想】探究问题。锻炼学生的思考
动物的世界十分奇妙，有太多的问题等着我们去探究。我们想能力，激发学生
探究哪些方面的内容呢?的兴趣。
A.世界上有哪些动物濒临灭绝?
B.动物有哪些神奇的本领?
探C.我们应该怎么做才能更好地保护动
秘物?
动
物……
世
界
探秘动物世界研究计划
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