2025届高中语文一轮复习课件21　内容概括分析（共82张）.pptx

;;;一、分析综合题6大比对角度

角度一比对观点，注意评价细节;[边练边悟]阅读下面的原文与选项，认真比对，看选项分析概括是否有误。

1.(比对人物观点是否正确)(2023·新课标Ⅱ卷)靖曰：“苻坚总百万之众而败于淝水，此兵能合不能分之所致也。吴汉讨公孙述，与副将刘尚分屯，相去二十里，述来攻汉，尚出合击，大破之，此兵分而能合之所致也。”太宗曰：“然。得失事迹，足为万代鉴。”

(节选自《唐太宗李卫公问对》);【参考译文】

靖说：“苻坚统帅着百万大军，却在淝水战败，这是因为兵力能够集中但不能分散所致。而吴汉讨伐公孙述时，与副将刘尚分散驻扎，相隔二十里，当公孙述进攻汉中时，刘尚出击合击，大破敌军，这是因为兵力分散但又能够集中所致。”太宗说：“是的。得失的事例足以为后代提供借鉴。”;2.(比对人物与观点是否对应)(2023·潍坊5月模拟)杨因见赵简主，曰：“臣居乡三逐，事君五去，闻君好士，故走来见。”简主闻之，绝食而叹，跽而行。左右进谏曰：“居乡三逐，是不容众也；事君五去，是不忠上也。今君有士，见过八矣。”简主曰：“子不知也。夫美女者，丑妇之仇也；盛德之士，乱世所疏也；正直之行，邪枉所憎也。”遂出见之，因授以为相，而国大治。

(节选自《说苑·尊贤》);【参考译文】

杨因求见赵简主，说：“我在家乡，三次被人驱逐，侍奉国君，又有五次被撤职；听说您喜爱士人，特地跑来见您。”赵简主听了，停止吃饭，叹息不已，直起身子，跪着行走。左右的人上前劝谏说：“在家乡三次被人驱逐，这说明他不受大家欢迎；事奉国君五次被撤职，这说明他对国君不忠；现在您看中的这个人，已经被人指出八次过失了。”赵简主说：“你们不知道啊，美女是丑妇的仇敌；品德高尚的君子，是被乱世所疏远的；正直的行为，是邪恶坏人所憎恶的。”于是出去接见杨因，并授给他相位，国家治理得很好。;角度二比对人物，避免张冠李戴;[边练边悟]阅读下面的原文与选项，认真比对，看选项分析概括是否有误。

3.(比对人物语言细节)(2023·唐山三模)庄王曰：“先君之时，晋不伐楚，及孤之身，而晋伐楚，是??人之过也。如何其辱诸大夫也？”大夫曰：“先君之时，晋不伐楚，及臣之身，而晋伐楚，是臣之罪也。请击之。”庄王俛泣而起，拜诸大夫。晋人闻之曰：“君臣争以过为在己，且君下其臣犹如此，所谓上下一心，三军同力，未可攻也。”乃夜还师。

(节选自《新序·杂事四》);【参考译文】

庄王说：“先父穆王在世时，晋国不攻打楚国，到我执政时，晋国来进攻楚国，这是我的过失造成的。怎么好委屈各位大夫呢！”大夫们说：“先君穆王在世时，晋国不攻打楚国，到臣下辅政时，晋国来进攻楚国，这是臣下的过失造成的。请下令出击晋军。”庄王低下头流了泪，站起来，拜谢各位大夫。晋国人听到这件事，说：“楚国君臣争着承担犯错误的责任，况且君主对他的臣子是如此谦恭，这就是所谓上下同心，三军协力，我们不能攻打他们啦。”就趁着黑夜撤兵。;4.(比对人物与建议是否对应)(2023·张家口二模)邯郸之难，赵求救于齐。田侯召大臣而谋。段干纶曰：“弗救，则我不利！”田侯曰：“何哉？”对曰：“夫魏氏兼邯郸，其于齐何利哉？”田侯曰：“善。”乃起兵，曰：“军于邯郸之郊！”七月，邯郸拔，齐因承魏之弊，大破之桂陵。

(节选自《战国策·齐策一》);【参考译文】

在邯郸危难的时候，赵国向齐国求救。齐威王(田侯)召集大臣谋划。段于纶说：“不救援赵国，那对我们是不利的。”齐威王说，“为什么呢？”段干纶说：“如果魏国兼并邯郸，难道这对齐国有什么利益呀？”齐威王说：“好”。于是就出兵，齐威王说：“把军队驻扎在邯郸的郊外！”七月，邯郸被魏国占领。齐国乘魏军疲劳之机进攻，在桂陵把魏国军队打得大败。;角度三比对时间地点，避免时序错乱;[边练边悟]阅读下面的原文与选项，认真比对，看选项分析概括是否有误。

5.(比对时间先后)(2023·南京4月模拟)高宗时，皮逻阁浸强大，而五诏微弱。会有破渳河蛮之功，乃赂王昱，求合六诏为一。昱为之奏请，朝廷许之，仍赐名归义。于是以兵威胁服群蛮，不从者灭之，遂击破吐蕃，徒居大和城。其后卒为边患。

(节选自《通鉴纪事本末·南诏归附》);【参考译文】

高宗时，皮逻阁南诏逐渐强大，而其余五诏力量衰微。恰巧皮逻阁立有击败渳河蛮的功劳，于是他贿赂王昱，请求把六诏合而为一。王昱为他向朝廷奏请，朝廷准许了他的请求，仍然赠皮逻阁以归义的名号。自此他用武力威胁来使各个蛮族部落服从，有不服从的就将其消灭，接着又击败了吐蕃，移居到大和城。最终成为唐边境的祸患。;6.(比对地点是否正确)(2023·山东5月预测)大中十二年，大水泛徐、兖、青、郓，而沧地积卑，(杜)中立自按行，引御水入之毛河，东注海，(沧)州无水灾。

(节选自《新唐书·杜中立传》);【参考译文】

大中十二年，大水泛滥于徐、兖、青