2025届高中语文一轮复习课件22　文言翻译句子（共96张）.pptx

;;;卷别;一、文言文翻译“三大赋分点”

文言文翻译和很多题目一样，也是按得分点赋分的。文言文翻译语句的赋分点主要体现在实词、虚词、特殊句式上，找准了这三点，也就抓住了翻译题的命题点和基本的得分点。;[边练边悟]1.分析下列文言句子中的重要实词、关键虚词和特殊句式，准确翻译文言语句。;答案(1)重要实词：东(名词用作状语，在东边)、封(边界，疆域，使动用法)、肆(扩大，扩张)、阙(侵损，削减)。

译文：(晋国)已经在东边使郑国成为它的边境，又想扩大它西边的边界，如果不使秦国土地减少，将从哪里取得它所贪求的土地呢？

(2)关键虚词：乃(于是)、之(到)、以(把)。

译文：项伯于是在夜里快马加鞭赶到刘邦军队驻地，私下里见了张良，把事情全部告诉了他。

(3)特殊句式：判断句、被动句。

译文：这不正是曹孟德被周瑜围困的地方吗？;二、文言文翻译“六关??”，防范“六失误”

文言翻译要做到“信”，即准确地表达原文意思；力争“达”，即文通字顺，句意畅达；而“雅”，则是更高一级的要求，即做到用语得体，简明优雅。所以翻译时要先直译，确保字字落实；直译不畅再意译。翻译时，注意运用“六关注”，防范“六失误”。;关注一留(所谓“留”，就是保留文言文中的一些基本词汇和专有名词)

[教考衔接];[边练边悟]把下面文段中画横线的句子翻译成现代汉语。

2.(2023·淄博三模)昔者，越王勾践近侵于强吴，远愧于诸侯，兵革散空，国且灭亡。乃胁诸臣而与之盟：“吾欲伐吴，奈何有功？”群臣默然而无对。

(节选自《越绝书·越绝外传计倪第十一》);3.(2023·东北四市6月联考)显宗即位，尊桓荣以师礼。常幸太常府，令荣坐东面，设几杖，会百官骠骑将军东平王苍以下、荣门生数百人，天子亲自执业，时执经生避位发难，上谦曰“太师在是”。

(节选自《东观汉记·卷十五》);失误一该留不留，强行翻译

[边练边悟]4.把文段中画横线的句子翻译成现代汉语。

赵立，徐州张益村人。……时山东诸郡莽为盗区，立介居其间，威名流闻。会金左将军昌围楚州急，通守贾敦诗欲以城降，宣抚使杜充命立将所部兵往赴之。且战且行，连七战胜而后能达楚。

(选自《宋史·赵立传》);[对接高考]1.(2022·全国乙卷)把下面文段中画横线的句子翻译成现代汉语。(注意运用保留法);【参考译文】

武王攻破了商朝，召见姜太公，问他说：“该拿那些商朝的将士和民众怎么办？”太公回答：“我听说喜爱一个人，会一同喜爱他屋上的乌鸦；憎恨一个人，会连带厌恶他房外的篱笆。把他们全部杀掉，不剩一个，怎么样？”武王说：“不行。”太公出去后，邵公进来，武王问：“你看应该怎么办？”邵公回答：“把有罪的杀掉，没有罪的就让他活着，怎么样？”武王说：“不行。”;关注二换(所谓“换”，就是用现代汉语中的词语替换文言词语)

[教考衔接];类型;[边练边悟]把下面文段中画横线的句子翻译成现代汉语。

5.(2023·西安铁一中6月质检)吴王不听，遂受其女，以申胥为不忠而杀之。越乃兴师伐吴，大败之于秦余杭山。灭吴，禽夫差，而戮太宰嚭与其妻子。

(节选自《越绝书·内经九术》);6.(2023·吉林三模)常猎于青山，还如大理寺，亲录系囚，多所原释。中书侍郎韩熙载奏，狱讼有司之事，囚圄非车驾所宜临幸，请罚内库钱三百万以资国用。虽不听，亦不怒也。

(节选自陆游《南唐书·后主本纪》);失误二该换不换，文白混杂

[边练边悟]7.把文段中画横线的句子翻译成现代汉语。;[对接高考]2.(2022·新高考卷Ⅱ)把下面文段中画横线的句子翻译成现代汉语。(注意运用替换法);【参考译文】

光武帝攻下了邯郸，诛杀了王郎，召见邓禹同宿，夜里跟他交谈说：“我想要向北派遣攻打幽州的精锐骑兵，各位将领谁能够胜任？”邓禹说：“吴汉可以。我多次和他交谈，他这个人勇敢强悍有智慧谋略，各将领中少有能赶得上的。”光武帝于是让吴汉担任大将军。吴汉于是斩杀了幽州牧苗曾，光武帝于是认为邓禹能了解人。吴汉与苏茂、周建交战，亲自披上铠甲拿着戟，命令诸将说：“听到鼓声全部大呼前进，后退的斩。”于是击鼓进军，贼兵被打败。向北进攻清河长垣及平原五里的敌军，全部平定了他们。;关注三调(所谓“调”，就是把文言文中的特殊句式按现代汉语的语序调整过来，使译句畅达)

[教考衔接];[边练边悟]把下面文段中画横线的句子翻译成现代汉语。

8.(2023·河南部分学校5月模拟)夫江上之处女，有家贫而无烛者，处女相与语，欲去之。家贫无烛者将去矣，谓处女曰：“妾以无烛，故常先至，扫室布席。何爱余明之照四壁者？幸以赐妾，何妨于处女？妾自以有益于处女，何为去我？”处女相语以为然而留之。

(节选自《战国策·秦策》);9.(2023·山东实验中学5月模拟)魏武长于料事，而不长于料人。刘备有盖世之才，而无应卒之机。孙权勇