七年级下册1.3《学会自我保护》教学设计
课题
1.3《学会自我保护》
单元
第一单元
学科
道德与法治
年级
七年级下册
核心素养目标
1.责任担当:了解性知识,树立正确的性观念,与异性交往时注意遵守规则,学会进行自我保护
2.人格健全:与异性交往时既要懂得交往的积极作用,也要注意进行自我保护
3.道德修养:与异性交往时加强道德修养,既要自尊自爱,又要尊重他人,善待他人
4.法治观念:与异性交往时树立牢固的法治观念,学会依法律己,依法维权
重点
如何进行自我保护,安全度过青春期
难点
如何进行自我保护,安全度过青春期
教学方法
创设情境、案例分析、讨论交流、学练结合等
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
自学导航:请阅读课本内容,完成填空,大约用时3分钟.
1.随着身体的发育,我们逐渐走向性_______。这时我们会对性产生______,也会产生______。这就要求我们了解性______,树立正确的性______。
2.我们应当通过_______途径获取性知识。我们可以从_______、教材、__________中了解相关知识,还可以向________、老师等_______相关问题,获得他们的指导和帮助。
3.在青春期里,我们如何学会自我保护?
(1)我们应当__________,言谈举止________。在涉及性的问题上尤其要注意________和________。
(2)我们应当增强自我保护______,提高_____和应对性______、性______的能力。我们是自己身体的_____,如果有人试图越过身体的“______线”,我们要_____和善于保护自己。在日常生活中,我们要学会______并抵制性骚扰、________等行为,掌握有效的应对方法和_______,学会运用______武器维护自己的合法权益。
(3)与异性交往,我们应当树立正确的_______观念和牢固的法律_______,遵守中学生_____________。在任何时候,________道德底线的事情坚决不做,________法律的事情坚决不做。
完成填空
完成填空
抓住知识要点
抓住知识要点
讲授新课
探究任务一接受性教育的必要性
情境材料:2024年数据表明,艾滋病疫情在中国仍处于较高发状态。
根据国家卫健委卫生发展研究中心等单位联合发布的《中国青年生殖健康蓝皮书》,2023年共报告15-24岁青年学生病例3010例。2020年至2023年间,四年间共报告12397人。男女比例为33.9比1,平均年龄19.9岁。
深圳疾控中心披露,艾滋病感染出现低龄化趋势,初中、高中段病例多次出现,最小一例尚不足13岁。
全国范围内,性传播仍然是艾滋病的主要传播途径,占新报告病例的97.8%。
近年来,大学生艾滋病病毒感染率上升的一个重要原因是对性知识的缺乏。许多学生在进入大学前,没有接受过系统的性教育,对艾滋病的传播途径和预防措施了解不足。这种知识的匮乏使得他们在面对高危性行为时,缺乏必要的防范意识。
学校和家庭应加强对学生的性教育,提高他们的自我保护意识。
性教育应包括性知识、性道德、性健康等方面的内容,帮助学生树立正确的性观念,避免高危性行为的发生。同时,学校应定期开展艾滋病防治知识讲座,提高学生的防范意识。
设问:看了以上材料,请你说说我们有接受青春期性教育的必要吗?
参考答案:随着身体的发育,我们逐渐走向性成熟。这时我们会对性产生好奇,也会产生困惑。这就要求我们了解性知识,树立正确的性观念。
探究任务二如何获取性知识
情境材料:展示对孩子或者学生惊醒性教育的图片
设问:我们应当通过什么途径获得性知识呢?结合下面的图片说一说。
参考答案:通过正当途径获取。我们可以从课堂、教材、科普读物中了解相关知识,还可以向父母、老师等咨询相关问题,获得他们的指导帮助。
探究任务三如何进行自我保护,安全度过青期
案例一:湖北荆门钟祥市一名15岁的高一女生小美(化名)与高二学长小塔(化名)谈恋爱后,被迫发生性关系,然后自杀的事。
小美单纯又愚昧,和学长谈恋爱,以为爱就是发生性关系,于是主动发QQ信息给学长说:“爱你,把第一次给你。”当学长把她约到酒店,她害怕又紧张,想挣脱,最后还是被迫发生了性关系。更令她没想到的是,学长到处炫耀他们之间的事。学校的流言蜚语彻底压垮了小美。她开始一刀一刀划自己的手臂,时常在房间崩溃大哭并用头撞墙。
小美的母亲发现了女儿的不对劲,多次询问后才得知女儿被学长性侵,于是报警并带孩子求医。
然而8个月后,小美还是不堪抑郁症的折磨,服药自杀了。
案例二:2020年3月,一个父亲蔡某杀害17岁男孩张宇的视频在全网沸腾,起因就是父亲得知上高一的女儿恋爱,便约张宇见了面。
2017年1月15日,他因为
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