2025人教版初中物理九年级全一册第二十章 电与磁《第1节 磁现象 磁场》教学设计 .pdf

2025人教版初中物理九年级全一册第二十章电与磁《第1节磁现象磁场》教学设计

教材分本节内容是人教版初中物理九年级全一册第二十章《电

与磁》的开篇，起着引领学生进入电与磁这一崭新物理

领域的重要作用。通过对磁现象和磁场的学习，学生能

够初步建立起对磁学基本概念的认识，为后续深入学习

电磁感应、电动机、发电机等电磁现象及相关知识奠定

坚实的基础。磁现象在生活中广泛存在，如指南针、磁

悬浮列车等，这些实例有助于学生将物理知识与生活实

际紧密联系起来，体会物理知识的实用性和趣味性。从

知识体系来看，磁现象与磁场是电磁学的基础，后续的

电磁感应、电流的磁效应等内容都与本节知识密切相关，

因此本节内容在整个电磁学知识体系中占据着关键的起

始地位。

学情分九年级的学生已经具备了一定的物理知识基础和实验探

究能力，对物理现象有着较强的好奇心和探索欲。在日

常生活中，他们对磁现象有一定的接触和了解，如冰箱

门上的磁条、磁性玩具等，但这些认识大多停留在表面，

对于磁现象背后的物理原理和本质缺乏深入的理解。此

夕卜，学生对抽象概念的理解能力还有待提高，而磁场是

一种看不见、摸不着的特殊物质，对于磁场的存在、性

质及方向等概念的理解，可能会存在一定的困难。因此，

在教学过程中，需要通过丰富多样的实验和直观形象的

演示，帮助学生建立起对磁场的感性认识，进而深入理

解相关概念。

教学目标1.知识与技能目标：了解磁体、磁极、磁化等概念，

知道磁极间的相互作用规律。认识磁场的存在，理解

磁场的基本性质，知道磁场方向的规定。知道磁感线

可用来形象地描述磁场，会用磁感线描述磁体周围的磁

场分布状况。

2.过程与方法目标：通过观察、实验、分等活动，

培养学生的观察能力、实验操作能力和逻辑思维能力。

经历探究磁极间相互作用规律和磁场性质的过程，体会

科学探究的方法和步骤。学会运用转换法、模型法等

科学研究方法，认识和理解抽象的物理概念。

3.情感态度与价值观目标：激发学生对磁现象和磁

场的探究兴趣，培养学生的好奇心和求知欲。通过了

解我国古代对磁的研究和应用，增强学生的民族自豪感

和爱国主义情感。培养学生严谨认真、实事求是的科

学态度和团队合作精神。

教学重难点1.教学重点：磁体的性质、磁极间的相互作用规律。

磁场的存在、性质及方向的规定。用磁感线描述磁场