2024-2025学年人教版数学七年级下册 第八章　实数 教案.doc

第八章实数

8．1平方根

第1课时平方根

1．了解平方根的概念，会用根号表示一个数的平方根，并了解被开方数的非负性；

2．了解开方与平方互为逆运算，会用平方运算求某些非负数的平方根，并会进行简单的开方运算．

重点

平方根的概念，求某些非负数的平方根．

难点

了解被开方数的非负性．

一、导入新课

师：如果一个数的平方等于9，这个数是多少？

学生思考、讨论．

生：3.

师：除此之外，还有没有别的数的平方也等于9呢？

生：－3.

师：所以，若一个数的平方等于9，这个数是3或－3.

二、探究新知

师：请同学们填表．

展示课件：

x2

1

16

36

49

eq\f(4,25)

x

±1

±4

±6

±7

±eq\f(2,5)

师：通过填表，我们不难得出：

归纳：如果一个数的平方等于a，那么这个数叫做a的平方根或二次方根．即：如果x2＝a，则x叫作a的平方根．

【例1】3和－3是9的平方根，简记为±3是9的平方根．

求一个数a的平方根的运算，叫作开平方．

师：请同学们看图．

展示课件：

师：平方与开平方有何联系？

生：平方与开平方互为逆运算．

师：我们可以根据这种运算关系，来求一个数的平方根．请同学们做题：

【例2】求下列各数的平方根：

(1)64；(2)eq\f(9,100)；(3)0.01.

解：(1)因为(±8)2＝64，所以64的平方根是±8；

(2)因为(±eq\f(3,10))2＝eq\f(9,100)，所以eq\f(9,100)的平方根是±eq\f(3,10)；

(3)因为(±0.1)2＝0.01，所以0.01的平方根是±0.1.

师：正数、负数、0的平方根有何特点？

生：讨论、交流．

师生共同分析：

正数的平方根有两个，它们互为相反数．

∵负数的平方是正数，

∴在我们所认识的数中，任何一个数的平方都不会是负数．

∴负数没有平方根．

∵02＝0，∴0的平方根是0.

归纳：

①正数有两个平方根，它们互为相反数；

②负数没有平方根；

③0的平方根是0.

师：正数a的平方根表示为±eq\r(a)，读作“正、负根号a”．

如：±eq\r(9)＝±3，±eq\r(25)＝±5.

师：eq\r(a)只有当a≥0时有意义，a＜0时无意义，为什么？

生：负数没有平方根．

【例3】下列各数有平方根吗？如果有，求它的平方根；如果没有，说明理由．

(1)0.36；(2)－5；(3)(－4)2.

三、课堂练习

1．求下列各式的值：

(1)eq\r(144)；(2)－eq\r(0.81)；(3)±eq\r(\f(121,196)).

2．求下列各式中x的值：

(1)x2＝36；

(2)(x＋1)2＝4.

四、课堂小结

通过本节课的学习，你有哪些收获？请与同伴交流．

五、课后作业

完成本节课对应练习．

1．提供足够的时间，让学生理解平方根的意义．掌握正数、0、负数的平方根的特点．

2．多提供适量的有代表性的习题，随堂练习．

3．易出错的题目随堂订正．

第2课时算术平方根

1．掌握算术平方根的定义，会求一个数的算术平方根；

2．能用夹值法求一个数的算术平方根的近似值；

3．能运用算术平方根解决实际问题．

重点

理解算术平方根的概念及求一个数算术平方根．

难点

理解算术平方根的概念，并能运用算术平方根解决实际问题．

一、导入新课

问题学校要举行美术作品比赛，小鸥很高兴．想裁出一块面积为25dm2的正方形画布，画上自己的得意之作参加比赛，这块正方形画布的边长应取多少？

师：∵52＝25，

∴这个正方形画框的边长应取5dm.

二、探究新知

探究一：算术平方根的概念

师：我们知道，正数a有两个平方根，其中正的平方根eq\r(a)叫作a的算术平方根．正数a的算术平方根用eq\r(a)来表示．

规定：0的算术平方根是0，0的算术平方根也记为eq\r(0).

【例】求下列各数的算术平方根：

(1)100；(2)eq\f(49,64)；(3)0.0001.

解：(1)∵102＝100，

∴100的算术平方根是10.

即eq\r(100)＝10.

(2)∵(eq\f(7,8))2＝eq\f(49,64)，

∴eq\f(49,64)的算术平方根是eq\f(7,8)，即eq\r(\f(49,64))＝eq\f(7,8).

(3)∵0.012＝0.0001，

∴0.0001的算术平方根是0.01，

即eq\r(0.0001)＝0.01.

归纳：从例题可以看出：被开方数越大，对应的算术平方根就越大，这个结论对所有正数都成立．

探究二：估计eq\r(2)的范围

师：怎样用两个面积为1的小正方形拼成一个面积为