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第九章平面直角坐标系
9.1用坐标描述平面内点的位置
9.1.1平面直角坐标系的概念
1.认识平面直角坐标系,了解点的坐标的意义;
2.会用坐标表示点,能根据点的坐标指出点的位置.
重点
平面直角坐标系和点的坐标.
难点
在平面直角坐标系中描点.
一、导入新课
我们知道,数轴上的点与实数是一一对应的.数轴上每个点都对应一个实数,这个实数叫作这个点在数轴上的坐标,例如,在下图的数轴上,点A的坐标为-4.点B的坐标为2.反过来.知道数轴上一个点的坐标,这个点在数轴上的位置也就确定了.例如,在下图的数轴上.坐标为5的点是点C.这样,利用数轴上点的坐标,可以确定直线上点的位置.
二、探究新知
类似于利用数轴确定直线上点的位置,能不能找到一种办法来确定平面内的点的位置呢(例如下图中A,B,C,D,E各点)?
1.在平面内画两条互相垂直、原点重合的数轴,构成平面直角坐标系;
2.竖直的叫做纵轴或y轴,y轴取向上的方向为正方向;
3.水平的叫做横轴或x轴,x轴取向右为正方向;
4.x轴与y轴的交点叫做平面直角坐标系的原点.
有了平面直角坐标系,平面内的点就可以用一个有序数对来表示了.
例如,如图,由点A分别向x轴和y轴作垂线,垂足M在x轴上的坐标是3.垂足N在y轴上的坐标是4,我们说点A的横坐标是3,纵坐标是4,有序数对(3,4)就叫作点A的坐标,记作“A(3,4)”.类似地请你写出点B,C,D,E的坐标.
思考:原点O的坐标是什么?x轴和y轴上的点的坐标特征是什么?
建立平面直角坐标系以后,坐标平面就被两条坐标轴分成Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四个部分,每个部分称为象限,它们分别叫作第一象限、第二象限、第三象限和第四象限.坐标轴上的点不属于任何象限.
教师提出问题:
1.点在各个象限的坐标有什么特点?
2.坐标轴上的点有什么特点?
3.坐标轴上的点属于第几象限呢?
归纳:
1.第一象限(+,+),第二象限(-,+),第三象限(-,-),第四象限(+,-).
2.坐标轴上的点横坐标为0或纵坐标为0.
3.坐标轴上的点不属于任何象限.
【例】在平面直角坐标系中描出下列各点:A(4,5),B(-2,3),C(-2.5,-2),D(4,-2).E(0,-4).
解:
归纳:
1.在平面直角坐标系中的点和有序数对是一一对应的关系.
即:对于平面内任意一点,都有唯一的有序数对与它对应.
对于任意的有序数对,平面上都有唯一的一个点与它对应.
2.根据坐标描点的步骤:
(1)找到该点的横坐标在x轴上的位置,过该位置作x轴的垂线.
(2)找到该点的纵坐标在y轴上的位置,过该位置作y轴的垂线.
(3)两线交点即为要描出的点的位置.
三、课堂练习
1.点(-3,2)在第________象限;点(-1.5,-1)在第________象限;点(0,3)在________轴上;若点(a+1,-5)在y轴上,则a=________.
2.在x轴上,且与原点距离为3个单位长度的点的坐标为________.
3.若点P在第二象限,它的横坐标与纵坐标的和为-1,则点P的坐标可以是________.
4.如果同一直角坐标系下两个点的横坐标相同,那么过这两点的直线()
A.平行于x轴B.平行于y轴
C.经过原点D.以上都不对
四、课堂小结
本节课主要内容回顾:平面直角坐标系;点的坐标及其表示;各象限内点的坐标的特征;在坐标系中描点.
五、课后作业
完成本节课对应练习.
通过今天的学习,我们发现,当我们确定了一个点的坐标时,就能准确地找到这个点的位置.教师可告诉同学们:如果你们确定了自己人生的坐标,只要不断努力,积极进取,理想就会变成现实.
9.1.2用坐标描述简单几何图形
1.能根据简单图形的特点建立平面直角坐标系,并能用坐标表示它们的各个顶点;
2.在平面直角坐标系中,描出简单几何图形的顶点,并画出它的图形.
重点
1.合理建立平面直角坐标系,用坐标表示简单图形的顶点;
2.在平面直角坐标系中描出简单图形的顶点,画出其几何图形.
难点
根据图形的特点,确定平面直角坐标系的原点.
一、导入新课
做一做:
在平面直角坐标系中描出点A(6,0),O(0,0),B(3,5),并将点O,A,B依次连接起来,你发现得到一个什么图形?
生:我们发现得到一个等腰三角形.
师:那么,怎样用坐标表示简单图形呢?
二、探究新知
如图,正方形ABCD的边长为6,
(1)如果以点B为原点,AB所在直线为y轴,BC所在的直线为x轴,建立平面直角坐标系,写出正方形的顶点A,B,C,D的坐标.
显然,这样建立的平面直角坐标系以AB所在直线为y轴,当取1个单位长度代表长度“1”时,正方形的顶点A,B,C,D的坐标分别是(0,6),(0,0),(6,0),(6,6).
请另建立一个平面直角坐标系,这
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