精美礼品会包装（教案）劳动五年级北师大版.pdf

教学设计

案例名称精美礼品会包装提供者-

教材分析

（1）本节课的主要教学内容是学习简单的礼品包装技巧和设计创意包装。

（2）本节课主要介绍了礼品包装的历史、包装的分类与目的、以及动手制作礼品包装

的技巧等知识点。

（3）通过学习本节课，学生能够掌握基本的礼品包装技能，发挥创造力设计个性化的

礼品包装，同时培养审美能力和动手能力，深入理解劳动的价值和意义。

教学目标

（1）知识与技能：五年级的学生通过对礼品包装历史、分类、目的等知识的学习，掌握礼

品包装的基本技巧，包括选择合适的材料、工具，以及运用不同的包装方式，能够独立完成

简单礼品的包装操作。

（2）过程与方法：在学习礼品包装的过程中，学生通过观察老师的示范、欣赏创意包装、

自己动手实践以及小组合作等方式，学会发现问题、解决问题，提高动手能力、审美能力以

及团队协作能力。

（3）情感态度与价值观：学生在了解包装是劳动人民创造的成果后，能体会到劳动的价值，

从而尊重劳动、热爱劳动；在包装礼物过程中，懂得礼物包装蕴含的心意表达，增强与他人

的情感交流，并在劳动中养成良好的习惯，如珍惜材料、保持环境整洁等。

教学方法

讲述法、实验法、小组合作法、欣赏法、反思法

教学环境及资源准备

（1）包装材料套装。包括彩色包装纸、丝带、剪刀、透明胶带等，以满足不同小组的包装

需求。

（2）创意包装设计参考图集。收集一系列具有创意的礼品包装设计图片，用于启发学生的

设计思路。

（3）多媒体演示设备。准备投影仪、笔记本电脑等设备，用于展示包装历史、创意包装案

例等内容。

教学过程

一、导入新课

（1）巧设情境，了解历史师：同学们好，新年即将到来，先祝大家身体健康，学习

进步。春节期间，有一种深受小朋友们喜爱的传统礼物，你们猜是什么？对，就是红包。红

包寓意着美好的祝福。今年春节，为了表达对亲朋好友的感激之情，我们亲手制作一份礼物

送给他们吧！现在让我们开始今天的课程。（学生积极回答，并表现出兴奋和期待）

了解包装的历史

师：民间的包装主要起到保护、运输和储存的作用。例如，用葫芦等坚硬外壳来储存

物品，可以防止其损坏。最具特色的例子是粽子，它使用箬叶包裹糯米，不仅具有储存功能，

还能在蒸煮时赋予食物独特的香气。此外，人们还会用草编、竹藤等材料编织成篮子，用于

运输和买卖物品。

了解包装的发展

师：中国在宋代（公元960-1279年）就开始了在包装纸上印刷广告的实践。随着印

刷术的进步，包装设计逐渐引入了宣传语、吉祥图案等元素。而在欧洲，发达的海洋贸易促

使玻璃容器和铁制罐头成为常见的包装材料。从公元前13世纪开始，在酒罐和壶上贴上了

文字标签，以表明其内容。中国的印刷术传入欧洲后，商业的发展也推动了包装设计的繁荣。

（学生观看并讨论各种创意包装的例子）

（设计理念：劳动教育应与生活紧密结合，培养学生的劳动意识。通过介绍包装的历

史，让学生理解包装的重要性，同时欣赏现代包装设计的创意，激发他们的兴趣，为接下来

的实际操作做准备。）

二、讲授新课

（1）讲解包装的作用和分类师：同学们，你们认为为什么要进行礼品包装呢？（生

1：为了让礼物更美观。生2：自己亲手包装更能表达真心实意。生3：包装可以增加神秘感，

给接收者惊喜。）师：非常好！礼品包装有多种目的。一些是为了隐藏礼物，引发好奇；另

一些则是为了突出礼品的特点。至于方式，可以是自制包装，也可以利用现成的盒子或袋子

进行匹配包装，或者选择定制包装。款式上，可以整体包装，也可以局部包装。材料方面，

彩纸、布料、木材、塑料、金属及其复合材料都可以用来包装。根据设计需求，不同材质的

组合也能带来丰富的效果。

今天我们将以激发好奇心为目的，用彩纸和丝带进行礼品的整体匹配包装。

（2）详细的包装步骤讲解

准备工具

师：包装礼物需要用到哪些工具？请同学们列举一下。（学生回答：剪刀、包装纸、

丝带、透明胶带。）

教师展示这些工具，并解释每种工具的具体用途：剪刀：用于裁剪包装纸和丝带。包

装纸：用于包裹礼品，使其更加美观。丝带：用于装饰礼品，增添美感。透明胶带：用于固

定包装纸。

设计思路

师：如何进行礼物包装？请同学们说说你们的想法。（学生