部编版小学一年级下册语文精品教学课件 第八单元 19 咕 咚.ppt

第八单元19咕咚温馨提示：点击进入讲评1234任务一:质疑森林怪声→准确读写字词，根据课文内容进行简单推断1.木瓜熟了，从高高的树上掉进湖里，咕咚！兔子、小鹿、大象、小猴等动物被吓坏了。...(1)鹿()象()猴()lùxiànghóu【点拨】本题考查借助图片猜字音的能力。首先观察图片上是什么动物，再把这种动物的拼音写在括号里，就是图片旁边的汉字的读音。如看到大象的图片就猜测“象”读“xiàng”。(2)胡—湖()冬—咚()下—吓()...húdōngxià【点拨】本题考查根据形声字“声旁表音”的特点猜字音的能力。做题时，要先分清字的形旁和声旁分别是什么，再把声旁的读音写在括号里。如：“湖”左边的“氵”是它的形旁，表示这个字与水有关；右边的“胡”就是它的声旁，据此可猜测这个字读“hú”。返回2.(1)没有(2)例害怕极了___________极了__________极了(3)例大伙儿一边跑一边叫：“快逃命啊，‘咕咚’来了！”①我一边____________一边_____________。②________一边__________一边___________。示例：高兴难过示例：吃饭听妈妈说话爸爸听音乐跑步【点拨】本题考查补充句子。“一边??一边??”常表示两个动作或两件事同时进行，想想哪两个动作或哪两件事可以同时做，这样补充句子就变得非常简单了。返回3.任务二：合作探寻原因→根据信息进行推断，明白故事的道理大象看见了，也跟着跑起来。野牛拦住他，问：“‘咕咚’在哪里，你看见了？”大象说：“没看见，大伙儿都说‘咕咚’来了。”野牛又问大伙儿，大伙儿也都说没看见。最后问兔子，兔子说：“是我听见的，‘咕咚’就在那边的湖里。”兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里，咕咚！(1)①知道“咕咚”是怪物。②认为“咕咚”很可怕。(2)_____②野牛拦住他，问：“‘咕咚’在哪里，你看见了？”(3)①一个怪物发出的声音。②木瓜从高高的树上掉进湖里的声音。【点拨】本题考查对选段内容的理解。根据选段中的“正好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里，咕咚”可知，“咕咚”是木瓜从高高的树上掉进湖里的声音。②(4)①遇到危险要马上离开，不要在那里逗(dòu)留。②遇事要动脑筋想想或去实地看看，不要盲(máng)目跟从。②【点拨】本题考查对选段内容的理解。要结合课文内容感悟道理。课文讲了一只兔子偶然听见“咕咚”一声，吓得拔腿就跑，其他动物也跟着跑起来，只有野牛提出了疑问，大家去看了才明白，“咕咚”原来是成熟的木瓜掉进湖里发出的声音。这个故事告诉我们：遇事要动脑筋想想或去实地看看，不要盲目跟从。返回4.()()()()1234讲故事略。【点拨】本题考查观察图片的能力和对课文内容的理解。根据课文内容可知，事情是这样发展的：兔子听到“咕咚”一声就跑了起来—许多小动物跟着兔子一起跑—野牛拦住他们问明原因—大家来到湖边，明白了“咕咚”原来是木瓜掉进湖里发出的声音。再观察图片，看看每幅图上画的是什么，根据故事情节排序即可。返回