校长教师胜任力.pptVIP

校长的胜任力校长的胜任力“你可以教会一只火鸟爬上树，但最好是找来一只松鼠。”这句古老的西方谚语，是对胜任力内涵的一种生动诠释。校长强有力的领导是学校取得成功的关键。理想的校长是什么样的?他需要扮演什么样的角色，承担怎样的职责?校长群体现状如何?一位好校长又是如何成长起来的?这些都是需要我们反复思考、不断探究的问题。

校长胜任力，是指在学校管理中，能将高绩效、表现优秀的校长与一般校长区分开来的个体潜在的特征，主要包括知识、技能、社会角色、自我概念、动机以及相关的人格特质。胜任力形成背景校长胜任力概念20世纪60年代后期，美国国务院感到以智力因素为基础选拔外交官FSIO(ForeignServiceInformationOfficer)的效果不理想。许多表面优秀的人才，在实际工作中的表现却令人非常失望。在这种情况下，麦克莱兰博士应邀帮助美国国务院设计一种能够有效地预测实际工作业绩的人员选拔方法。在项目过程中，麦克莱兰博士奠定了胜任力研究的关键性理论和技术。一、校长的胜任力概念、内容、特征1、战略制定2、核心竞争力的培育3、组织、流程、制度、体系战略管理1、行政事务2、财务管理3、人力资源管理4、公共关系5、业务管理管控体系建设.1、学校文化塑造2、学校文化系统实施学校运营文化建设组织建设1、治理结构2、组织体系建设2，校长胜任力的内容4项工作职责12项工作任务35项工作活动3，校长胜任力的特征二、校长胜任力模型胜任力模型也称能力素质模型，它是一种结构模型，是某一岗位各项胜任特征的有机组合，通过胜任力模型我们可以看到管理对象的战略目标、文化理念、岗位目标对人的各项胜任特征的量化表现。主要包括知识、技能、社会角色、自我概念、动机以及相关的人格特质。洋葱模型校长胜任力素质模型通用能力专业能力基础素质学习能力执行力思维表达道德价值自我管理意志力基础素质：通用能力：控制组织领导计划战略制定目标管理规划安排时间管理通用能力（一）：计划能力在制定学校长短期目标、计划时能运用长远、整体和发展的眼光考虑问题的能力设定工作目标时，善于制定较适宜、明确和具有可接受性的目标的能力在管理工作时对工作计划实施进行统筹安排和决策分析的能力合理的安排和有效地利用时间。并善于把握时机，保持严格的时限观念的能力管理活动中明确而又针对性的分配任务的能力管理活动中处理授权和责任的关系以及协调各方面工作关系的能力管理活动中合理配置人员。并能够在团队中进行有效的信息共享和主动协调，解决冲突的能力团队管理授权协调通用能力（二）：组织能力任务分配通用能力（三）：领导能力决策判断激励推进培养下属人际关系沟通协调管理中有效处理上下级间信息交流反馈和工作中出现各类问题的能力处理管理中各种问题的适应和应变能力管理者帮助员工制订绩效发展目标，实现绩效目标以及对绩效进行考核的能力绩效管理应变调控通用能力（四）：控制能力督查反馈专业能力：协调学校内外关系添加标题1制定学校发展规划和工作计划添加标题2开展思想工作和品德教育添加标题3指导学校教学、业务工作添加标题4开展科学研究和科学试验添加标题5文字和口头的表达能力添加标题6