九年级英语下册 Unit 3 RobotsReading 2说课稿 （新版）牛津版[001].docxVIP

九年级英语下册Unit3RobotsReading2说课稿（新版）牛津版

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授课教师

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授课班级

授课地点

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课程基本信息

1.课程名称：九年级英语下册Unit3RobotsReading2

2.教学年级和班级：九年级（1）班

3.授课时间：2022年3月15日星期二上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的英语阅读理解能力、批判性思维和跨文化意识。学生将通过阅读关于机器人的文章，提升对科技发展的认识，同时学会从不同角度分析问题，增强对科技伦理的思考。此外，通过小组讨论和合作学习，学生将提高语言表达和团队协作能力，培养全球化视野。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

九年级的学生在之前的学习中已经接触过一定量的科技类词汇和阅读理解技巧，对于科技文章有一定的阅读基础。他们已经学会了如何识别文章的主旨大意、细节信息和观点态度。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对科技发展和未来趋势通常表现出浓厚的兴趣，这有助于提高他们在阅读科技文章时的积极性。学生的学习能力较强，能够适应新知识的挑战。他们的学习风格多样，有的学生喜欢独立思考，有的则更倾向于小组合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生可能对科技词汇的理解存在困难，导致阅读速度和准确度受到影响。此外，学生在分析文章深层含义和进行批判性思考时可能遇到挑战。部分学生可能在小组讨论中表达自己的观点时缺乏自信，需要教师引导和鼓励。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解文章结构和关键信息，帮助学生快速把握文章主旨。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享对文章内容的理解和观点。

3.角色扮演：让学生扮演不同角色，模拟科技论坛，提高学生的口语表达和批判性思维能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示文章内容，增强视觉效果，提高学生的阅读兴趣。

2.互动软件：使用互动式阅读软件，让学生在虚拟环境中进行阅读练习。

3.网络资源：引导学生利用网络资源，拓展对机器人技术的了解，丰富教学内容。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一组机器人的图片或视频，引导学生思考机器人对人类生活的影响，并提出问题：“你们认为机器人会在未来取代人类的工作吗？”

-回顾旧知：简要回顾上一节课学到的关于科技发展的内容，提醒学生机器人技术是科技发展的重要领域。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：详细讲解阅读材料中的机器人技术发展历程、应用领域和潜在问题。

-举例说明：通过实际案例，如工业机器人、家用服务机器人等，让学生了解机器人的多样化应用。

-互动探究：分组讨论，让学生根据材料内容，探讨机器人在未来可能面临的挑战和应对策略。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生阅读一篇关于机器人的新闻报道，要求他们找出关键信息，并总结文章的主要观点。

-教师指导：对学生的回答进行点评，纠正错误，并强调正确阅读和总结文章的重要性。

4.拓展活动（约10分钟）

-分组合作：学生分组，每组选择一个与机器人相关的主题进行深入研究，如机器人的伦理问题、机器人与人类的关系等。

-展示交流：每组准备5分钟的展示，分享他们的研究成果，并进行全班讨论。

5.课堂总结（约5分钟）

-回顾本节课所学内容，强调机器人技术的重要性和未来发展潜力。

-引导学生思考：在机器人技术快速发展的背景下，我们应该如何应对相关的伦理和社会问题。

6.作业布置（约5分钟）

-阅读课外书籍或文章，了解机器人在不同领域的应用情况。

-完成一篇关于机器人技术对社会影响的短文，要求结合实际案例进行分析。

-准备下一节课的讨论话题，思考自己对于机器人未来发展的看法。

学生学习效果

学生学习效果

1.阅读理解能力提升

2.科技知识拓展

学生对机器人技术有了更深入的了解，包括其发展历史、应用领域和未来趋势。这种知识拓展不仅丰富了学生的科技视野，也为他们将来可能从事相关领域的工作打下了基础。

3.批判性思维能力增强

学生在讨论和角色扮演活动中，学会了从不同角度分析问题，并对机器人的伦理和社会影响进行批判性思考。这种能力的培养有助于学生形成独立思考的习惯，并在面对复杂问题时能够提出有见地的观点。

4.语言表达能力提高

5.团队合作能力加强

在小组合作的研究和展示过程中，学生学会了如何与他人协作，共同完成任务。他们学会了倾听他人的意见，尊重不同的观点，并在团队中发挥自己的作用。这种团队合作能力的培养对于学生的未来学习和工作都是非常重要的。

6.信息技术应用能力提升

学生通过使用多媒体设备和教学软件，学会了如何利用现代技术辅助学习和研究。这种能力的提升将有助于他们在今后的