2024-2025学年新教材高中语文 第一单元 1 中国人民站起来了说课稿 部编版选择性必修上册.docxVIP

2024-2025学年新教材高中语文第一单元1中国人民站起来了说课稿部编版选择性必修上册

一、设计意图

本节课以“中国人民站起来了”为主题，旨在引导学生通过阅读、思考和讨论，深入理解新中国成立的历史意义和深远影响。通过分析课文内容，让学生了解新中国成立的历史背景、过程及其对国家、民族和人民的重要意义，培养学生的爱国主义情感和民族自豪感。同时，通过学习课文中的语言表达技巧，提高学生的语文素养和审美能力。

二、核心素养目标

1.文本理解：培养学生准确理解文本内容的能力，把握文章主旨和情感态度。

2.思辨能力：引导学生对新中国成立的历史意义进行思辨，形成正确的价值观。

3.语言运用：提升学生的语言表达能力，学习运用恰当的语言表达历史事件和情感。

4.文化传承：培养学生对中华优秀传统文化和革命文化的传承意识，增强文化自信。

三、教学难点与重点

1.教学重点，①

①理解新中国成立的历史背景和过程，把握文章中的关键信息。

②分析课文中的语言表达技巧，学习如何运用准确、生动的语言描述重大历史事件。

2.教学难点，①

①深入挖掘课文中的爱国主义情感和民族自豪感，引导学生形成正确的价值判断。

②将历史事件与学生的现实生活相联系，培养学生的历史责任感和使命感。

②理解课文中的复杂人物关系和情感变化，提高学生的情感分析和理解能力。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合多媒体展示，系统讲解新中国成立的历史背景和过程。

2.讨论法：组织学生围绕课文中的关键问题进行讨论，培养学生的思辨能力。

3.案例分析法：选取与课文相关的历史案例，引导学生分析事件的前因后果。

教学手段：

1.多媒体课件：利用图片、视频等多媒体资源，增强教学的直观性和趣味性。

2.网络资源：引入网络历史资料，拓宽学生的知识视野。

3.小组合作：通过小组讨论和合作，提高学生的参与度和团队合作能力。

五、教学过程设计

导入环节（5分钟）

1.播放新中国成立时的历史影像资料，引导学生回顾新中国成立的历史背景。

2.提出问题：“新中国成立对我们国家和人民意味着什么？”

3.学生自由发言，教师总结，引出本节课主题。

讲授新课（15分钟）

1.讲解新中国成立的历史背景和过程，包括政治、经济、文化等方面。

用时：3分钟

2.分析课文中的关键信息，如新中国成立的历史意义、重要事件和人物等。

用时：5分钟

3.讨论课文中的语言表达技巧，学习如何运用准确、生动的语言描述重大历史事件。

用时：5分钟

4.结合课文内容，引导学生分析新中国成立的历史意义和深远影响。

用时：2分钟

巩固练习（10分钟）

1.分组讨论：将学生分成小组，每组选取一个与课文相关的问题进行讨论。

用时：5分钟

2.小组汇报：各小组汇报讨论结果，教师点评并总结。

用时：5分钟

课堂提问（5分钟）

1.提问：“新中国成立对我们的生活有哪些影响？”

2.学生回答，教师总结并强调新中国成立的历史意义。

用时：5分钟

师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：“你们认为新中国成立过程中有哪些困难和挑战？”

2.学生回答，教师引导分析新中国成立过程中的困难和挑战，以及如何克服。

用时：5分钟

3.教师提问：“新中国成立后，我国取得了哪些重要成就？”

4.学生回答，教师总结新中国成立后的重要成就，并引导学生思考这些成就对国家和社会的意义。

用时：5分钟

核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.教师提问：“作为新时代的青年，我们应该如何继承和发扬新中国成立的精神？”

2.学生回答，教师总结并强调培养学生的爱国主义情感和民族自豪感。

用时：5分钟

1.教师总结本节课的主要内容和重点，强调新中国成立的历史意义。

2.布置作业：阅读相关历史资料，撰写一篇关于新中国成立意义的短文。

用时：5分钟

教学过程设计总用时：45分钟

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-新中国成立的历史文献：如《中华人民共和国成立宣言》、《中华人民共和国宪法》等，这些文献是了解新中国成立的重要依据。

-历史照片和影像资料：收集新中国成立时期的照片和纪录片，如开国大典、抗美援朝战争等，这些资料能够直观展示历史场景。

-相关历史事件介绍：如土地改革、三大改造、改革开放等，这些事件是新中国成立后国家发展的重要里程碑。

-历史人物故事：介绍为新中国的建立和发展作出重要贡献的历史人物，如毛泽东、周恩来、邓小平等。

2.拓展建议：

-阅读推荐：《中国近现代史纲要》、《中华人民共和国史》等书籍，帮助学生全面了解新中国成立的历史进程。

-观看纪录片：《开国大典》、《复兴之路》等，通过影像资料感受新中国成立的历史氛围。

-参观历史博物馆：组织学生参观革命历史博物馆、抗日战争纪念馆等，实地感受历史。