2024-2025学年新教材高中英语 UNIT 5 Humans and nature SectionⅡ预习新知早知道（教师用书）说课稿 北师大版必修第二册.docxVIP

2024-2025学年新教材高中英语UNIT5HumansandnatureSectionⅡ预习新知早知道（教师用书）说课稿北师大版必修第二册

一、设计思路

本课依据北师大版必修第二册教材，针对UNIT5HumansandnatureSectionⅡ内容，设计预习新知早知道环节。通过提前布置预习任务，引导学生自主学习，培养学生的自主学习能力和阅读理解能力。通过预习，让学生对课文内容有初步了解，为课堂学习奠定基础。

二、核心素养目标分析

本节课旨在通过学习单元内容，培养学生的人文素养，提高其跨文化交际能力。学生将学会欣赏自然之美，理解人与自然和谐共生的理念，同时通过小组合作与探究，提升批判性思维和解决问题的能力。此外，通过文本分析，学生将培养良好的阅读习惯和深入理解文本的能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-理解课文主题：本节课的核心内容是让学生理解单元主题“Humansandnature”，即人与自然的关系。重点引导学生分析课文中的例子，如人类活动对自然环境的影响，以及自然对人类的重要性。

-词汇和句型掌握：强调掌握关键词汇，如“environmentalimpact”、“sustainabledevelopment”等，以及相关句型，如“Humanshaveaprofoundimpactontheenvironment.”，帮助学生构建完整的语言表达。

2.教学难点

-文化差异理解：学生可能难以理解不同文化背景下对自然的态度和观念，需要教师通过案例分析和比较，帮助学生认识到文化差异对人与自然关系的影响。

-文本分析技巧：学生对文本深层含义的挖掘可能存在困难，教师应指导学生如何通过细节、语境和作者意图来分析文本，例如分析作者在文中使用的修辞手法和隐喻。

-综合运用知识：将课文内容与实际生活相联系，要求学生能够运用所学知识评价现实生活中的环境问题，这是对学生综合分析能力和批判性思维的挑战。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有北师大版必修第二册教材，以便于学生查阅课文内容。

2.辅助材料：准备与单元主题相关的图片、图表和视频，如展示不同地区人类活动对自然环境的影响，以及可持续发展的实例。

3.实验器材：准备地球仪、地图等，用于课堂互动和地理知识的应用。

4.教室布置：设置分组讨论区，便于学生进行小组活动和讨论，同时确保实验操作台安全，便于学生进行相关实验。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以一段关于自然与人类关系的简短视频作为导入，引发学生对单元主题的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾上一节课学习的内容，如自然资源的类型和人类对自然资源的需求。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解SectionⅡ的主要知识点，包括人类活动对自然环境的影响、环境保护的重要性以及可持续发展的概念。

-举例说明：通过展示不同地区因人类活动导致的生态环境问题，如森林砍伐、水污染等，帮助学生理解理论知识。

-互动探究：分组讨论以下问题：

-人类活动对自然环境有哪些具体影响？

-我们应该如何保护环境？

-可持续发展意味着什么？

-小组展示：每组选出代表分享讨论成果，其他组进行评价和补充。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生根据课本内容，完成相关练习题，如选择题、填空题和简答题。

-教师指导：巡视课堂，解答学生在练习过程中遇到的问题，确保每位学生都能跟上教学进度。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课学习的主要内容，强调环境保护和可持续发展的重要性。

-提出思考题：如果地球上的自然资源耗尽，我们将如何生存？

5.作业布置（约5分钟）

-阅读课本相关章节，深入理解人类活动对自然环境的影响。

-完成课后练习题，巩固所学知识。

-撰写一篇关于“可持续发展”的短文，结合实际提出自己的观点和建议。

6.课堂延伸（约10分钟）

-组织学生参观校园或社区，观察并记录人类活动对环境的影响。

-邀请环保专家进行讲座，让学生了解更多环保知识。

7.教学反思

-课后，教师应反思教学过程中的亮点和不足，总结经验教训，为今后的教学提供参考。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

-环境保护组织介绍：提供世界自然基金会（WWF）、绿色和平组织（Greenpeace）等国际知名环保组织的简介，让学生了解全球环境保护的动态和成果。

-环境保护法律法规：介绍中国及国际上的环境保护法律法规，如《中华人民共和国环境保护法》、《世界遗产保护公约》等，增强学生的法律意识。

-环境污染案例研究：收集近年来因环境污染导致的重大事件案例，如水污染、空气污染、土壤污染等，让学生了解环境污染的严重性和危害。

-可持续发展报告：提供联合国发布