六年级英语下册 Unit 2 Last weekend Part B第二课时说课稿1 人教PEP版[001].docx

六年级英语下册Unit2LastweekendPartB第二课时说课稿1人教PEP版

主备人

备课成员

教材分析

六年级英语下册Unit2LastweekendPartB第二课时，本节课主要围绕上周末的活动展开，通过询问和回答问题，复习一般过去时态，并学习描述过去发生的动作。教学内容与课本紧密相连，符合学生实际生活，有助于提高学生的语言运用能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言运用能力、文化意识以及思维品质。通过参与真实语境下的对话和活动，学生能够运用一般过去时态描述过去发生的事情，提高语言表达准确性。同时，引导学生关注不同文化背景下的活动，增强跨文化意识。此外，通过分析、推理等活动，培养学生的逻辑思维和批判性思维。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：六年级学生已经接触并掌握了一些英语基础语法知识，包括现在进行时、一般现在时等。他们在日常生活中也积累了一定的词汇量，能够进行简单的日常交流。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：六年级学生对英语学习有一定的兴趣，喜欢通过游戏、歌曲等活动学习新知识。他们具备较强的记忆力，能够快速记忆新单词。在学习风格上，部分学生偏好通过视觉和听觉进行学习，而另一部分学生则更倾向于动手实践和互动交流。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在描述过去发生的事情时，学生可能会遇到时态混淆的问题，难以准确使用一般过去时。此外，词汇量不足和语言表达能力有限可能成为他们在实际交流中的障碍。部分学生可能对跨文化背景下的活动理解不够深入，影响他们对文化意识的培养。因此，教学中需注重帮助学生克服这些困难，提高他们的英语综合运用能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软件资源：英语教学软件、多媒体教学平台

-课程平台：学校网络教学平台、班级微信群或QQ群

-信息化资源：英语学习网站、电子教材、教学视频

-教学手段：实物教具（图片、卡片）、多媒体设备（投影仪、电脑）、白板或黑板

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如要求学生预习一般过去时的构成和例句。

-设计预习问题：围绕“一般过去时的用法”，设计问题如“你能列举一些一般过去时的例句吗？”和“如何区分一般过去时和其他时态？”

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习要求，阅读一般过去时的相关资料，理解其构成和用法。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过预习资料和问题，引导学生自主学习一般过去时。

-信息技术手段：利用在线平台和社交媒体，促进预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述一个学生上周末的经历的故事，引出“Lastweekend”这个主题，激发学生对一般过去时的兴趣。

-讲解知识点：讲解一般过去时的构成，如主语+动词过去式，并展示例句。

-组织课堂活动：设计“讲述过去经历”的角色扮演活动，让学生运用所学知识。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考一般过去时的用法。

-参与课堂活动：学生积极参与角色扮演，练习使用一般过去时描述过去发生的事情。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生理解一般过去时的语法规则。

-实践活动法：通过角色扮演，让学生在实践中练习使用一般过去时。

-合作学习法：通过小组活动，培养学生的合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置写作作业，要求学生用一般过去时描述自己的过去经历。

-提供拓展资源：推荐相关英语阅读材料，如故事书或文章，让学生了解不同文化中的过去事件。

学生活动：

-完成作业：学生根据作业要求，用一般过去时写作。

-拓展学习：学生阅读推荐的阅读材料，增加对一般过去时用法的理解和应用。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过作业和阅读材料，引导学生自主巩固和应用所学知识。

-反思总结法：通过写作和阅读，鼓励学生反思自己的学习过程和成果。

作用与目的：

-通过课前预习，让学生对一般过去时有一个初步的了解，为课堂学习打下基础。

-在课堂教学中，通过讲解和实践，帮助学生掌握一般过去时的用法，并提高语言表达能力。

-通过课后作业和拓展阅读，巩固学生的学习成果，并拓宽他们的知识视野。

知识点梳理

1.语法知识点

-一般过去时：用于描述过去某个时间点或时间段内发生的动作或状态。