孩子与父母（说课稿）-2024-2025学年科学五年级上册人教鄂教版.docx

孩子与父母（说课稿）-2024-2025学年科学五年级上册人教鄂教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

孩子与父母（说课稿）-2024-2025学年科学五年级上册人教鄂教版

设计意图

本节课旨在通过引导学生探讨“孩子与父母”的关系，帮助学生了解家庭成员间的相互关爱与责任，培养学生的家庭观念和感恩意识。结合五年级学生的认知水平，以人教鄂教版科学五年级上册教材为基础，通过生动的实例和互动讨论，让学生在实践中学会观察、思考、表达，从而提高他们的科学素养和生活实践能力。

核心素养目标

培养学生科学探究能力，通过观察和讨论孩子与父母间的互动，提升观察、分析和总结的能力；培养家庭责任感，让学生在了解父母与孩子的关系中，学会感恩和尊重，发展良好的家庭沟通技巧。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解父母与孩子之间的亲情关系，认识到家庭成员间的相互关爱。

②学会通过观察、访谈等方法收集和整理关于家庭生活的信息。

2.教学难点

①深入理解父母在孩子成长过程中的重要作用，包括情感支持和教育引导。

②掌握如何表达对父母的感激之情，以及如何在日常生活中体现对父母的爱和尊重。

教学资源

1.软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备

2.课程平台：校园网络学习平台

3.信息化资源：电子课本、教学PPT、相关视频资料

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“孩子与父母”关系的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道自己与父母之间有哪些特别的联系吗？这种关系对我们的生活有什么影响？”

展示一些关于家庭互动的图片或视频片段，让学生初步感受家庭成员间的情感交流。

简短介绍本节课的主题“孩子与父母”，以及它在我们生活中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.家庭关系基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解家庭成员间的基本关系，理解父母与孩子关系的组成部分和原理。

过程：

讲解家庭成员间的基本关系，包括亲情、责任、支持等。

详细介绍父母与孩子关系的组成部分，如情感交流、教育引导、相互尊重等。

3.家庭关系案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解父母与孩子关系的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的家庭关系案例进行分析，包括亲子沟通顺畅的案例和存在问题的案例。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解父母与孩子关系的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何运用所学知识解决家庭中的实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论如何建立和谐的父母与孩子关系，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与家庭关系相关的主题进行深入讨论，如亲子沟通、家庭责任等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对家庭关系的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调家庭关系的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括家庭关系的基本概念、案例分析、小组讨论等。

强调家庭关系在现实生活中的价值和作用，鼓励学生在日常生活中更好地理解和支持父母。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于家庭关系的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源

（1）书籍资源：《家庭心理学》、《亲子沟通的艺术》、《家庭教育手册》等，这些书籍可以帮助学生和家长更深入地理解家庭关系，学习有效的沟通和教育方法。

（2）视频资源：精选一些关于亲子关系的教育视频，如《如何与孩子有效沟通》、《父母的语言对孩子的影响》等，通过真实案例和专家讲解，让学生更直观地感受到家庭关系的重要性。

（3）网络资源：利用校园网络学习平台，提供一些在线课程和文章，如《家庭教育的重要性》、《亲子关系对孩子成长的影响》等，方便学生随时查阅和学习。

（4）实践活动：组织一些亲子活动，如亲子运动会、亲子阅读会等，让学生和家长在互动中增进感情，提升亲子关系。

2.拓展建议

（1）阅读拓展：鼓励学生在课后阅读相关书籍，如《家庭心理学》等，以加深对家庭关系的理解。同时，建议家长也参与阅读，以便更好地与孩子沟通和交流。

（2）视频学习：引导学生观看教育视频，如《如何与孩子有效沟通》等，学习亲子沟