《工程流体力学》课程教学大纲.docx

《工程流体力学》

课程名称（中文/英文）：工程流体力学（HydraulicFluidMechanics）

课程编号学分：2

学时：总学时32

学时分配：讲授学时：28实验学时：4

一、课程简介/课程目标

工程流体力学是机械设计制造及其自动化专业的必修基础课，旨在研究流体的运动和平衡规律以及流体和固体之间相互作用。本课程主要讲授流体力学中的基本物理现象、基本概念、原理和方法，涵盖流体静力学、流体运动学、流体动力学、量纲分析与相似理论等内容。其目的是使学生掌握流体平衡和运动的基本规律及其有关的基本概念、基本理论、基本计算方法和基本实验理论，重点培养学生运用基本原理分析流体力学问题和建立模型、解析求解的能力，为后续专业课程的学习和工作打下基础。

课程目标1：能够基于流体的物理性质、流体平衡和运动的基本规律、受力和运动之间的内在关系，具有分析流体力学问题和建立模型、解析求解的能力，能够对流体问题做出合理的解释和分析。

课程目标2：能够应用数学、自然科学和机械工程科学的基本原理，通过信息检索、文献研究，对机械工程领域设计、制造、运行等方面的复杂工程问题进行识别、表达、分析、评价，并获得有效结论。

十三．课程目标和毕业要求的对应关系

课程目标

毕业要求指标点

毕业要求

1

1.3能够将相关知识和数学模型方法用于推演、分析机械工程领域复杂工程问题

1.工程知识

2

2.3掌握文献检索方法，并能借助文献研究分析所研究工程问题的研究现状及已有进展，进行合理分析

2.工程与社会

十四．教学内容和教学环节与课程目标的对应关系

（一）理论教学

表一理论教学内容、教学方式和课程目标的关系

教学内容

知识点

课程目标

讲

授

作

业

讨

论

第一章绪论

流体的基本物理特性

√

√

课程目标1

作用在流体上的力

第二章流体静力学

流体静压强的分布规律

√

√

课程目标1

测压管水头

压强的单位、等压面

作用在平面、曲面的压力

第三章流体运动学

描述流体运动的两种方法

√

√

课程目标1

流体质点的加速度

迹线和流线

连续性方程

第四章理想流体动力学

沿流线、总流的伯努利方程及其应用

√

√

课程目标1

课程目标2

恒定流动的动量定理

第五章粘性流体动力学

量纲分析

√

√

课程目标1课程目标2

相似理论

模型实验基础

第六章有压管流

雷诺实验、层流和湍流

√

√

√

课程目标1

课程目标2

沿程水头损失

局部水头损失

实验教学

表二实验教学内容、学习要求和课程目标的关系

序号

实验名称

学时

实验教学内容

学习要求

课程目标

1

能量(伯努利)方程实验

2

分析流体经能量方程实验管时的能量转化情况，从而加深对能量方程的理解；掌握体积法测平均流速和毕托管测流速的方法；验证流体恒定总流的能量方程。

认识流体在流动中的能量转化特性；

掌握流动测速原理与与方法。

建立起实验测得各断面测压管水头与粘性流体伯努利方程之间的关系。

课程目标1课程目标2

2

雷诺实验

2

观察流体在管道中的两种流动状态；测定几种流速状态下的雷诺数，并学会用体积法测流量Q；掌握流态与雷诺数的关系，并验证下临界雷诺数Recr=2000。

建立以流动显示研究实际流体运动规律的基本理念

能够用体积法测流量

掌握下临界雷诺数的测定方法

课程目标1课程目标2

实验报告要求：

1、每次实验前必须根据实验指导书结合讲课内容进行预习，明确实验目的。

2、实验报告要书写整齐，图表要整齐规范。

3、主要仪器设备：流体力学综合试验台、计量水箱、量杯、测压管、颜色水等。

4、实验指导书名称：《工程流体力学实验指导》，主编：杨斌，出版社：中国石化出版社。

四、教学安排

教学内容

课堂教学

（学时）

讨论

（学时）

实验

（学时）

总计

（学时）

第一章绪论

2

2

第二章流体静力学

6

6

第三章?流体运动学

4

4

第四章理想流体力学

6

2

8

第五章粘性流体动力学

4

4

第六章有压管流

4

2

2

8

合计

26

2

4

32

五、课程考核

（一）课程考核评价方式

课程考核由平时成绩与期末成绩相结合的方式进行。

1、平时成绩占40%，主要包括：期中平时表现占10%、平时作业占20%、实验占10%。

2、期末成绩占60%，考试采用闭卷笔试方式。考试范围应涵盖本课程的重点知识，能够达成课程教学目标。所设题目具有代表性，既考查学生对流体主要物理性质、流体平衡和运动的基本规律的掌握程度，也考查学生应用基本原理分析流体力学问题和建立模型、解析求解的能力。

考核与评价方式

课程目标

成绩比例（期末成绩60%+平时成绩40%）

合计

平时成绩（40%）

课程考试（60%）

平时表现

（10%）

作业

（20%）

实验

（10%）

1

4

12

5