闽教版信息技术六年级下册《第二单元 人工智能基础：体验机器人编程 9 仿真光控节能灯》说课稿.docx

闽教版信息技术六年级下册《第二单元人工智能基础：体验机器人编程9仿真光控节能灯》说课稿

一、设计意图

本课通过仿真光控节能灯的制作，引导学生学习编程控制机器人的基础知识和技能，激发学生对人工智能的兴趣。通过实践操作，培养学生的创新意识和团队合作能力，符合六年级信息技术课程的实际教学需求。

二、核心素养目标

培养学生信息意识，通过编程实践，使学生认识到信息技术在生活中的应用价值。提升计算思维，引导学生运用逻辑思维解决实际问题。增强数字化学习与创新，鼓励学生在编程过程中探索和创造。同时，强化信息社会责任，让学生意识到编程活动中的伦理和安全意识。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

六年级学生在之前的信息技术课程中已经学习了基本的计算机操作和简单的编程概念，如变量、循环、条件语句等。他们可能已经接触过Scratch或其他图形化编程工具，具备一定的编程基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对新兴科技和机器人编程通常表现出较高的兴趣。他们的学习能力较强，能够快速掌握新工具的使用。学习风格上，部分学生可能更倾向于动手实践，而另一部分学生可能更偏向于理论学习和逻辑思考。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在编程过程中可能会遇到逻辑错误、代码调试困难等问题。对于编程逻辑的理解可能存在障碍，特别是在处理复杂逻辑关系时。此外，部分学生可能在团队协作中遇到沟通和分工问题。这些困难需要教师通过适当的教学策略和辅导来帮助学生克服。

四、教学资源

-软硬件资源：机器人编程平台（如Scratch）、电脑设备、机器人硬件（如光敏传感器、LED灯模块）。

-课程平台：学校内部网络教学平台，用于发布教学资源和学习任务。

-信息化资源：在线编程教程、教学视频、案例库、相关编程语言文档。

-教学手段：多媒体投影仪、实物教具（如节能灯模型）、电子白板。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“仿真光控节能灯”编程课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“如何让节能灯根据光线强度自动开关？”、“编程过程中可能遇到哪些问题？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解编程基础知识和仿真光控节能灯的概念。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解编程课题，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示节能灯在实际生活中的应用视频，引出“仿真光控节能灯”编程课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解光敏传感器的工作原理、编程逻辑以及如何编写控制代码。

组织课堂活动：设计小组合作编程任务，让学生分组讨论并共同完成仿真光控节能灯的程序编写。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，共同解决编程中的问题，体验编程乐趣。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解编程知识点。

实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握编程技能。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解编程知识点，掌握编写仿真光控节能灯程序的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据“仿真光控节能灯”编程课题，布置课后作业，如修改程序以实现更多功能。

提供拓展资源：提供与编程相关的拓展资源（如在线编程社区、编程教程等），供学生进一步学习。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的编程知识点和技能。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。

六、知识点梳理

1.机器人编程基础

-机器人编程的概念和意义

-编程语言的基本语法和结构

-变量的定义和使用

-控制结构（条件语句、循环语句）的应用

-函数的定义和调用

2.仿真光控节能灯编程

-光敏传感器的原理和应用

-读