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小学教师招聘-《小学教育学》标准预测试卷1

单选题（共20题，共20分）

(1.)盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有()。

A.顺序性

B.不平衡性

C.（江南博哥）互补性

D.个别差异性

正确答案：C

参考解析：这说明了人的身心发展具有互补性。

(2.)课外活动的主体部分是()。

A.科技活动

B.学科活动

C.体育活动

D.社会活动

正确答案：B

参考解析：学科活动是课外活动的主体。

(3.)德育的基本途径是()。

A.教学

B.政治思想教育

C.政治课

D.政治课与其他学科教学

正确答案：D

参考解析：德育的基本途径是政治课与其他学科教学。

(4.)英国哲学家洛克提出了“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展，这是一种()。

A.外铄论的观点

B.内发论的观点

C.多因素论的观点

D.反映论的观点

正确答案：A

参考解析：洛克的“白板说”认为外部的力量决定了人的发展，这种观点属外铄论的观点。

(5.)教学认识的主要方式是()。

A.直接经验

B.科学实验

C.社会实践

D.间接经验

正确答案：D

参考解析：教学认识的主要方式是间接知识和间接经验。

(6.)小学班主任工作的中心环节是()。

A.了解学生

B.班会活动

C.建立学生档案

D.组织和培养班集体

正确答案：D

参考解析：小学班主任工作的中心环节是组织和培养班集体。

(7.)据记载，我国的小学最早出现于(）。

A.殷周时期

B.秦代

C.唐代

D.明代

正确答案：A

参考解析：我国的小学产生于殷周时代，西周时期，周天子建立了小学，这是我国最早的小学。

(8.)精神分析学派认为人的性本能是最基本的自然本能，是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。这是一种（）。

A.外铄论的观点

B.内发论的观点

C.多因素论的观点

D.综合论的观点

正确答案：B

参考解析：精神分析学派的观点属内发论。

(9.)学生所享有的受他人尊重、保持良好形象及尊严的权利指的是学生的（）。

A.名誉权和荣誉权

B.公正评价权

C.隐私权

D.人格尊严权

正确答案：D

参考解析：学生享有的受他人尊重、保持良好的形象及尊严的权利指人格尊严权。

(10.)联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括（）。

A.无差别原则

B.尊重儿童尊严原则

C.无歧视原则

D.儿童利益最佳原则

正确答案：A

参考解析：联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括无差别原则。

(11.)制定课程计划的首要问题是（）。

A.学科设置

B.学年编制和学周安排

C.学科顺序

D.课时分配

正确答案：A

参考解析：制定课程计划的首要问题是学科设置。

(12.)小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和（）。

A.实践性

B.可行性

C.衔接性

D.发展性

正确答案：D

参考解析：小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和发展性。

(13.)教学从其本质上讲，是（）。

A.一种主体活动

B.一种实践活动

C.一种认识活动

D.—种文化活动

正确答案：C

参考解析：教学从其本质上讲是一种特殊的认识活动。

(14.)教学是学校教育的（）。

A.唯一工作

B.中心工作

C.必要工作

D.重要工作

正确答案：B

参考解析：教学是学校教育的中心工作，而非唯一的工作。

(15.)《学记》中说：“不陵节而施。”下列哪条教学原则与其在思想上是一致的？（）

A.启发性原则

B.因材施教原则

C.循序渐进原则

D.巩固性原则

正确答案：C

参考解析：《学记》中说：“不陵节而施”意思是教学要循序渐进，不超越学生的年龄特征(陵：超越；节：年龄特征)。这体现了教学中的循序渐进原则。故正确答案为C。

(16.)孔子要求“学而时习之”“温故而知新”，是说在教学中要贯彻（）。

A.理论联系实际原则

B.循序渐进原则

C.启发性原则

D.巩固性原则

正确答案：D

参考解析：孔子要求“学而时习之”“温故而知新”是说教学中要贯彻巩固性原则。巩固性原则是指教学要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和技能，长久地保存在记忆中，并能根据需要迅速再现出来，以利于知识技能的运用。故正确答案为D。

(17.)小学德育过程的基本矛盾是（）。

A.教育者与德育内容

B.教育者与德育方法

C.德育要求与受教育者已有品德水平

D.受教育者与教育者

正确答案：C

参考解析：小学德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有的德育水平之间的矛盾。

(18.)学生操行评定的主要负责人是（）。

A.科任教师

B.班主任

C.级任导师