2024-2025学年高中历史 第二单元 工业文明的崛起和对中国的冲击 第13课 交通与通讯的变化（2）教学说课稿 岳麓版必修2.docxVIP

2024-2025学年高中历史第二单元工业文明的崛起和对中国的冲击第13课交通与通讯的变化（2）教学说课稿岳麓版必修2

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

岳麓版必修2《工业文明的崛起和对中国的冲击》第二单元第13课《交通与通讯的变化（2）》教学内容包括：近代中国交通工具和通讯工具的传入及其影响，具体包括铁路、轮船、电报等交通工具和通讯工具的发展历程、特点及其对中国社会的影响。

二、核心素养目标

1.培养学生史料实证能力，通过分析近代交通通讯工具的发展，理解其对中国社会变革的影响。

2.增强学生历史解释能力，使学生能够从不同角度分析交通通讯变革对近代中国社会的影响。

3.培养学生的时空观念，理解交通通讯变革在不同历史时期的特点和作用。

4.培养学生的唯物史观，引导学生认识科技进步对社会发展的推动作用。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入本课时，已经具备了一定的历史知识基础，包括对近代中国历史的基本了解，以及工业革命对世界产生的影响。他们可能已经学习了工业革命的相关内容，包括其背景、主要发明和影响等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中生对历史学科的学习兴趣因人而异，但普遍对近代中国的变革和科技发展持有一定的好奇心。他们的学习能力较强，能够通过阅读和分析史料来获取知识。学习风格上，多数学生偏好通过视觉和听觉相结合的方式进行学习，如观看历史影像、听讲和讨论。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习本课时，学生可能面临以下困难和挑战：首先，对交通通讯工具的发展历程和影响的理解可能较为抽象，需要教师引导他们通过具体案例来感知；其次，学生可能对近代中国的社会变革背景理解不足，难以将交通通讯变革置于更广阔的历史背景下进行分析；最后，学生在分析交通通讯变革对中国社会的影响时，可能缺乏批判性思维，难以提出有深度的见解。因此，教师需要通过案例教学、小组讨论等方式，帮助学生克服这些困难。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过讲解交通通讯工具的历史背景和发展过程，引导学生思考其对社会的影响。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演不同历史时期的角色，模拟交通通讯工具的发明和运用，增强学生的历史体验。

3.利用多媒体展示交通通讯工具的图片和视频资料，帮助学生直观理解其发展变化。

4.组织小组讨论，让学生分析交通通讯变革对中国社会的影响，培养批判性思维和合作能力。

五、教学过程设计

导入新课（5分钟）

目标：引起学生对交通与通讯变化的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们平时是如何与朋友和家人保持联系的？你们知道这些通讯方式是如何发展演变的吗？”

展示一些关于近代交通通讯工具的图片或视频片段，如蒸汽火车、电报机、手机等，让学生初步感受交通与通讯变化的魅力或特点。

简短介绍交通与通讯变化的历史背景和重要性，为接下来的学习打下基础。

XX基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解交通与通讯变化的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解交通与通讯变化的历史背景，包括第一次工业革命和第二次工业革命对交通与通讯的影响。

详细介绍近代交通与通讯工具的发展，如蒸汽火车、轮船、电报、电话、无线电、互联网等。

使用图表或示意图展示不同交通与通讯工具的组成部分或功能，帮助学生理解其工作原理。

XX案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解交通与通讯变化的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的交通与通讯变化案例进行分析，如铁路的兴起、电报的发明、互联网的普及等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解交通与通讯变化的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用交通与通讯工具解决实际问题。

小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与交通与通讯变化相关的主题进行深入讨论，如“互联网对教育的影响”、“交通发展对城市生活的影响”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对交通与通讯变化的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调交通与通讯变化的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括交通与通讯变化的历史背景、发展过程、典型案例等。

强调交通与通讯变化在现实生活或