2024-2025学年高中地理 第4章 旅游与区域的发展 第1节 旅游业的发展及其对区域的影响说课稿 中图版选修3.docxVIP

2024-2025学年高中地理第4章旅游与区域的发展第1节旅游业的发展及其对区域的影响说课稿中图版选修3

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

本节课内容选自高中地理选修3教材第4章第1节，主要讲述旅游业的发展及其对区域的影响。具体内容包括旅游业的发展概况、旅游业对区域经济发展的促进作用、旅游业对区域环境的影响以及旅游业的发展策略。通过本节课的学习，学生能够了解旅游业的发展现状和趋势，认识到旅游业对区域发展的重要性，并学会从多角度分析旅游业对区域的影响。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的地理实践力、人地协调观和综合思维。通过学习旅游业的发展及其对区域的影响，学生能够提升地理实践力，了解旅游业在区域发展中的作用；培养人地协调观，认识到旅游业发展与环境保护的关系；发展综合思维，学会从经济、社会、环境等多角度分析旅游业对区域的影响，形成可持续发展的观念。

重点难点及解决办法

重点：

1.旅游业对区域经济发展的促进作用：理解旅游业在促进就业、增加收入、带动相关产业发展等方面的作用。

2.旅游业对区域环境的影响：分析旅游业对自然环境、人文环境的影响，以及旅游业的可持续发展。

难点：

1.旅游业对区域影响的多维性：学生难以全面理解旅游业对区域经济、社会、环境等多方面的影响。

2.旅游业的可持续发展策略：如何平衡旅游业发展与环境保护之间的关系。

解决办法：

1.通过案例分析和小组讨论，引导学生从多个角度分析旅游业对区域的影响，提高学生的综合思维能力。

2.结合实际案例，探讨旅游业的可持续发展策略，如生态旅游、文化旅游等，帮助学生理解旅游业与环境保护的和谐共生关系。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有中图版选修3《旅游与区域的发展》教材。

2.辅助材料：准备旅游业发展相关的图片、图表、旅游目的地介绍视频等多媒体资源，以增强视觉效果和互动性。

3.实验器材：无需实验器材。

4.教室布置：设置分组讨论区，准备地图和世界旅游地图，为学生提供讨论和展示的平台。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对旅游业的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们去过哪些旅游景点？旅游给你们留下了什么印象？”

展示一些关于旅游业的图片或视频片段，如世界著名景点、旅游活动等，让学生初步感受旅游的魅力或特点。

简短介绍旅游业的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.旅游业基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解旅游业的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解旅游业的定义，包括其主要组成元素或结构，如旅游服务、旅游设施、旅游活动等。

详细介绍旅游业的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解旅游业的基本运作模式。

3.旅游业案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解旅游业的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的旅游业案例进行分析，如我国某个旅游城市的旅游业发展历程、旅游目的地营销策略等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解旅游业的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用旅游业解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与旅游业相关的主题进行深入讨论，如“如何提升旅游城市的吸引力”、“旅游业的可持续发展策略”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对旅游业的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调旅游业的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括旅游业的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调旅游业在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用旅游业。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于旅游业的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励他们在生活中关注旅游业的发展。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-学生能够准确理解旅游业的基本概念，如旅游活动、旅游服务、旅游设施等。

-学生了解旅游业的发展历程、现状和趋势，能够识别不同类型的旅游业。

-学生掌握旅游业对区域经济发展的影响，包括正面影响（如增加就业、促进经济增长）和负面影响（如环境破坏、文化冲击）。

2.能力提升：

-学生通过案例分析，提高了分析问题和解决问题