桂美版（2024）美术一年级下册第二单元第3课 泥偶剧场 教学设计.docx

桂美版（2024）美术一年级下册第二单元第3课

泥偶剧场教学设计

一、教材分析

教材以泥偶剧场为主题，将泥土手工与故事表演相结合，既贴近低年级学生爱玩、爱幻想的天性，又引导学生利用泥土塑造各种角色，搭建场景，编排简单剧情，激发学生的创造力与动手能力，让学生在玩中学、学中玩，感受美术创作的乐趣，同时培养学生的合作意识与语言表达能力，为学生开启多元艺术感知之门。

二、教学目标

引导一年级学生运用泥土塑造形象，搭建简单场景，合作创作出富有童趣的泥偶小剧场，培养学生动手、想象、合作与表达能力。

三、教学重点

学会用泥土塑造简单的人物、动物等角色，搭建与角色匹配的场景，完成泥偶剧场创作。

四、教学难点

塑造出形态各异、生动有趣的泥偶角色，让泥偶之间的故事连贯且富有创意。

五、教学方法

讲授法、演示法、实践法、讨论法、启发法。

六、教学过程

（一）导入（激发兴趣）

教师提前在教室一角布置一个简易的“泥偶剧场”，里面有几个用泥土制作的简单角色，如带着红帽子的小兔子、拄着拐杖的老爷爷等，还有一些用卡纸做的树木、房子作为场景。上课伊始，教师播放一段轻柔的音乐，像走进童话世界的背景音乐，然后引导学生：“小朋友们，今天老师要带你们去一个神秘又好玩的地方，跟我来吧！”带领学生走到布置好的“泥偶剧场”前。接着提问：“大家看看，这里像什么呀？你们发现了哪些小秘密？”鼓励学生大胆说出看到的东西。

设计意图：通过创设情境，直观地将“泥偶剧场”呈现在学生眼前，激发学生的好奇心与探索欲，音乐的烘托营造出轻松奇幻的氛围，让学生快速融入美术课堂情境，为后续教学铺垫。

（二）新授（知识探究）

观察泥偶

教师拿起一个小兔子泥偶，向学生展示，引导学生仔细观察：“小朋友们，看看这只小兔子，它是用什么做的呀？对，是泥土。那它的身体是什么形状的，耳朵呢，长长的还是短短的？”让学生近距离观察泥偶的形态、颜色，触摸感受泥土的质地，引导学生发现泥土可以通过搓、捏、压等方法变成各种形状。

教师接着问：“那你们想想，还能用泥土做出什么别的小动物或者人物呢？要是做一个在森林里采蘑菇的小姑娘，她的头发、裙子该怎么用泥土表现出来？”鼓励学生大胆想象，举手发言讲述自己心中想用泥土塑造的形象。

设计意图：从观察实物泥偶入手，让学生直观感知泥土造型的方法与可能性，培养学生观察能力，通过提问启发想象，打开学生创作思路，为自主创作角色做准备。

分析场景搭建

教师指着“泥偶剧场”里的卡纸房子、树木等场景道具，向学生介绍：“看，小兔子生活的地方还有这些漂亮的房子、大树呢，这些场景能让我们的故事更有趣。”引导学生观察场景与角色的关系，提问：“如果我们要做一个海底世界的泥偶剧场，那得有什么场景呀？是五颜六色的珊瑚、飘摇的海草，还是藏在贝壳里的小螃蟹做的房子？”让学生分组讨论，每组推选代表分享想法，教师总结点评，强调场景要贴合角色与故事主题。

设计意图：将场景搭建知识融入情境讨论，培养学生分析思考能力，分组讨论增强合作交流，让学生明白场景对泥偶剧场完整性、故事性的重要支撑作用。

（三）示范创作（技能学习）

塑造角色

教师坐在讲桌前，拿起一块泥土，边示范边讲解：“小朋友们，看老师做一个超级英雄，先把泥土搓成椭圆形做身体，像这样轻轻搓，再捏出长长的四肢，用小工具压出手指的纹路，看，手臂就做好啦，最后加上三角形的头，用彩色笔给它画上帅气的面具。”过程中，着重展示搓、捏、压、接、画等技巧，每完成一步，停顿让学生看清，提醒学生注意泥土的湿度，太干容易裂，太湿不好塑形。

设计意图：直观的示范让学生清晰掌握泥偶制作步骤与技巧，教师边做边讲，符合一年级学生直观形象思维特点，便于学生模仿学习。

搭建场景

教师接着拿出卡纸、彩纸、小树枝等材料，示范制作一个简单的城市街道场景：“咱们给超级英雄建一个拯救世界的城市，用卡纸剪出长方形做高楼，小树枝当路灯，彩纸撕成小块铺在路上就是彩色的地砖啦，把它们组合起来，超级英雄的舞台就搭好咯。”展示如何利用废旧材料与泥土配合构建场景，拓宽学生材料运用视野。

设计意图：场景搭建示范丰富学生创作手段，引导学生利用身边材料变废为宝，培养环保意识与综合创作能力，让泥偶剧场更加立体丰富。

（四）实践创作（自主表现）

布置任务

教师提出创作要求：“现在，请小朋友们分成小组，用泥土和身边的材料创作出属于你们的泥偶剧场，可以是童话故事，像小红帽的冒险，也可以是日常生活里有趣的事儿，比如小伙伴在公园里玩耍。每个小组要分工合作，有人做角色，有人搭场景，看看哪个小组的剧场最精彩！”

学生创作

学生分组开始动手创作，教师巡视各小组，适时给予指导，如帮助调整泥土湿度，启发角色造型设计，鼓励遇到困难的小组相互讨论解决。期间，教师留意学生创意闪光点，及时表扬肯定，如“这组小朋友做的小鱼尾巴摆动的样子太可爱啦，肯定是个有趣的海