2025年教育随笔：养立意跨学科主题学习实施路径探究.docx

素养立意：跨学科主题学习实施路径探究

跨学科主题学习是为了解决真实情境下的复杂问题，围绕一个主题，跨越学科界限，整合两个及以上的学科内容，开展的探究性学习。它以学习共同体为单位，引导学生在建构解释、解决问题、完成任务、创造产品的过程中，产生整体性新理解。实施跨学科主题学习，需要基于有意义的主题整合不同学科的课程，提取“少而精”的大概念确立学习目标，设计凸显学科学习且有挑战性的学习任务，提供支持学生思维外显化的学习工具，采用跨媒介的形式分享交流学习成果，开发旨在促进学生素养提升的评价体系。

党的二十大报告提出，要坚持以人民为中心发展教育，加快建设高质量教育体系。教育高质量发展，应在教育发展模式和