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《母鸡(第二课时)》教案

教学目标

1.默读课文，通过课文内容的前后对比，体会作者情感的变化和母爱的伟大。

2.结合具体的语句来体会，感受作家用词的严谨，体会作者对母爱的崇敬以及对母爱的赞颂。

3.通过比较阅读，分析《猫》与本文在表达上的异同点。

教学内容

教学重点：

结合具体的语句来体会，前后对比，体会母鸡的特点以及对母爱的赞颂。

教学难点：

通过比较阅读，分析《猫》与本文在表达上的异同点。

教学过程

一、导入新课，复习巩固

（一）导入

同学们，上节课我们初读了课文，了解了作者对母鸡态度的变化，这节课我们再次走入课文，去深入体会作者感情变化的原因。（出示课题）

（二）复习巩固

1.读文中词语

2.请同学们回忆一下，作者老舍先生开始对母鸡是什么态度，最后态度发生了什么变化？（板书：一向讨厌不敢讨厌）

3.作者讨厌母鸡是因为什么？（出示：叫声讨厌、欺软怕硬、居功炫耀）

二、读书交流，总结学法

（一）直奔中心

1.一只如此令人讨厌的母鸡，是什么原因让作者不再讨厌它了呢？文中有一段话清楚的说明了原因，请你快速浏览课文，找出来，画上浪线。

2.课件出示第9自然段，齐读这段话。你关注了哪些词？

小结：是的，母亲是伟大的，连小小的母鸡散发出的母爱也深深令人感动。本文语言朴实简单，却传达出不简单的感情，同学们，让我们静下心慢慢品味吧！

（二）品读课文，体会母鸡负责

1.默读第5-8自然段，画出表现母鸡负责的语句。（出示课件）

预设一：交流体现“负责”的词句。

A……它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；……（感受母鸡很用心地保护孩子）

B在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨……（感受母鸡为了保护孩子，晚上也不松懈，尽职尽责）

2.你从哪些词语体会到母鸡的负责？作者是怎么写出母鸡的负责的？

3.想象母鸡的动作，叫声里包含的话语。

4.此时母鸡的叫声还让人讨厌吗？指导朗读。

5.小结学法：读书就应这样，抓住关键词语，想象画面，融入自己的感情，这才能体会到作者想要表达的感情。

（三）合作学习，学习第5-8自然段

1.出示学习方法，合作学习，体会母鸡记得慈爱、勇敢、辛苦。

2.汇报交流，指导朗读。教师适时点拨

预设二：交流体现“慈爱”的词句。

出示句子：发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。（交流母鸡的慈爱，体会作者运用对比、比喻的修辞手法写出慈爱）

预设三：交流体现“勇敢”的词句。

出示句子：假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。（交流感受，体会作者通过前后对比，写出母鸡的慈爱、勇敢）

预设四：交流体现“辛苦”的词句。

A它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。（感受母鸡辛苦、耐心地教导孩子）

B它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。

1）引导学生体验“半蹲”，体会母鸡的“辛苦”。（引导：可母鸡就是这样半蹲着，10分钟，20分钟，1小时……甚至是整个晚上。感受母鸡的辛苦）

2）品读“挤”字，想象画面。（交流感受母鸡的辛苦、伟大，对孩子的爱护）

C它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。（感受孩子的淘气，母鸡的慈爱、辛苦）

3）指导有感情朗读

3.出示图片，体会作者对母鸡的情感。

引导：看到如此负责、慈爱、勇敢、辛苦的母鸡，你还讨厌它吗？我们一起和作者大声地说——“我不敢再讨厌母鸡了”。

发现与“我不再讨厌母鸡了”的区别：作者除了不讨厌，更有一种尊敬、敬畏的情感。

4.拓展资料，加深体会。

①阅读老舍《我的母亲》语段。（出示相关语句）

为我们的衣食，母亲要给人家洗衣服，缝补或裁缝衣裳。在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的。

鬼子来了，满城是血光火焰，可是母亲不怕，她要在刺刀下，饥荒中，保护着儿女。

这惊恐，这紧张，再加上一家饮食的筹划，儿女安全的顾虑，岂是一个软弱的老寡妇所能受得起的？可是，在这种时候，母亲的心横起来，她不慌不哭，要从无办法中想出办法来。

她一世未曾享过一天福，临死还吃的是粗粮。唉！还说什么呢？心痛！心痛！

②联系资料，畅谈感受。

引导：读了这个片段，你还觉得《母鸡》这篇课文作者仅仅是在写母鸡吗？

预设：对母亲的赞颂。一只母鸡就相当于一位鸡母亲，老舍先生这是要借母鸡来喻母亲呐。

③指导朗读第9自然段。

四、前后对比，体会表达方法

1．聚焦词语，发现先抑后扬的表达方法。（出示词语）

没完没了细声细气颤颤巍巍如怨如诉

鸡母亲负责慈爱勇敢辛苦英雄

读读这两组词，发现了什么？（第一组写讨厌，第二组写喜欢、赞美）

小结：随着作者情感的变化，用词也在变化，作者采用了先抑后扬的表达方法。（相