6.1.1化学反应与热能 说课稿 2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册.docx

6.1.1化学反应与热能说课稿2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

6.1.1化学反应与热能说课稿2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册

设计思路

本节课以“6.1.1化学反应与热能”为主题，围绕化学反应过程中热能的变化展开。通过结合课本内容，设计了一系列实验和案例分析，旨在让学生深入理解化学反应与热能的关系，培养学生的实验操作能力和分析问题的能力。教学过程中注重启发式教学，引导学生主动探究，培养学生的科学素养。

核心素养目标

1.培养学生科学探究能力，通过观察、实验、分析等手段，探究化学反应中的能量变化。

2.增强学生科学思维能力，运用化学反应与热能的相关知识解释实际生活中的热现象。

3.强化学生科学责任意识，认识到化学反应与热能在工业生产和环境保护中的重要性。

4.提升学生合作交流能力，通过小组讨论和实验操作，培养学生的团队协作精神。

教学难点与重点

1.教学重点：

-明确化学反应中的能量变化类型，包括放热反应和吸热反应。

-理解焓变（ΔH）的概念及其在化学反应中的应用。

-掌握热化学方程式的书写方法，包括能量变化的表示和反应物、生成物的状态说明。

2.教学难点：

-理解焓变与反应物和生成物的能量状态之间的关系，特别是如何从分子层面解释能量变化。

-准确计算化学反应中的焓变，包括使用标准摩尔焓变数据。

-分析复杂反应过程中的能量变化，尤其是在涉及多步反应和中间产物时。

-将化学反应与热能的知识应用于实际问题的解决，如解释工业过程中的热力学效率问题。

教学方法与策略

1.采用讲授法结合讨论法，首先系统讲解化学反应与热能的基本概念和原理，随后引导学生讨论具体案例，加深理解。

2.设计实验活动，让学生亲自操作，观察反应过程中的能量变化，如燃烧实验和中和反应实验。

3.利用多媒体教学，展示化学反应的能量变化动画，帮助学生直观理解抽象概念。

4.鼓励学生进行小组合作，通过项目导向学习，完成与热能相关的实际问题解决。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对化学反应与热能的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在日常生活中遇到过哪些需要用到热能的例子？”

展示一些关于日常生活中的热能应用的图片或视频片段，如烹饪、取暖等，让学生初步感受热能的魅力或特点。

简短介绍化学反应与热能的基本概念和重要性，指出热能在能源利用和环境保护中的关键作用，为接下来的学习打下基础。

2.化学反应与热能基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解化学反应与热能的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解化学反应与热能的定义，包括放热反应和吸热反应的基本特征。

详细介绍焓变（ΔH）的概念，使用图表展示不同类型反应的焓变值。

3.化学反应与热能案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解化学反应与热能的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的化学反应与热能案例进行分析，如氢气燃烧、碳燃烧等。

详细介绍每个案例的背景、反应过程和能量变化，让学生全面了解热能在化学反应中的应用。

引导学生思考这些案例对能源利用和环境保护的意义，以及如何通过化学反应控制热能。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与化学反应与热能相关的主题进行讨论，如“如何提高燃料的热效率”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对化学反应与热能的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调化学反应与热能的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括化学反应与热能的基本概念、焓变、案例分析等。

强调化学反应与热能在能源利用和环境保护中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用相关知识。

7.布置作业（5分钟）

目标：巩固学习效果，培养学生独立思考和解决问题的能力。

过程：

布置课后作业，要求学生完成以下任务：

（1）选择一个化学反应，计算其焓变，并解释其能量变化的原因。

（2）分析一个与化学反应与热能相关的实际应用案例，讨论其优缺点和改进空间。

（3）撰写一篇关于化学反应与热能的短文，总结本节课的学习内容和个人体会。

学生学习