第三单元（复习课件）【高效课堂精研】语文四年级下册单元速记·巧练系列（统编版）.pptx

;目录;;本单元字词句考点;文本词语;文本词语;文本词语;拓展积累;2;4;5;（2）文本中的会写词语;（3）形近字;多音字积累;多音字积累;（4）近义词、反义词掌握;（4）近义词、反义词掌握;（6）词语搭配背诵;拓展积累;拓展积累;拓展积累;拓展积累;;;体会优美的语句;语文要素考点举例：

考点1：抓住关键词句，体会诗歌表达的情感。

答题模板：诗人借“XX”表达了对……的……（喜爱和赞美/追求与向往/怀念与眷恋等）之情。

考点2：把握诗歌中有象征性的事物，体会蕴含的情感。

答题模板：分析意象的深层含义（如象征某类人、某种精神等）+体会诗人的情感（喜爱/赞美/留恋/敬佩等）。

;考点3：仿写现代诗的句式。

答题模板：分析诗句/诗歌的情感+联想新颖生动的意象/画面/景象等+把握鲜明的格式特点进行仿写（依句分行/依内容分行）

考点4：排比的作用。

答题模板：用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢，增加了语言的气势，使诗歌读起来朗朗上口，作者对……的……情感也更加强烈。;考点5：反问的作用。

答题模板：加强语气，发人深思，激发读者感情，加深读者印象，增强诗歌的气势和说服力。

;根据课文填空;根据课文填空;;单元重点盘点;交流平台考点解析;交流平台考点解析;交流平台考点解析;词句段运用探究;词句段运用探究;词句段运用探究;词句段运用探究;;考点提示盘点;考点提示盘点;;重难点剖析