第19课 战后资本主义国家的新变化 说课稿--2024-2025学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下.docx

第19课战后资本主义国家的新变化说课稿--2024-2025学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

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设计思路

本课设计思路围绕“战后资本主义国家的新变化”这一主题，以统编版高中历史必修中外历史纲要下第19课内容为基础，通过分析战后资本主义国家在经济、政治、社会等方面的变革，引导学生认识战后资本主义国家的发展趋势，培养学生的历史思维和分析能力。教学过程注重史料解读、比较分析，并结合现实案例，使学生能够将所学知识应用于实际，提高学生的历史素养。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生以下核心素养：1.历史解释能力，通过分析战后资本主义国家的新变化，使学生能够运用历史思维解释历史现象；2.史料实证能力，引导学生通过史料解读，形成对战后资本主义国家变化的客观认识；3.家国情怀，通过学习战后资本主义国家的发展，激发学生对国家发展的关注和思考；4.唯物史观，使学生认识到历史发展的规律性，形成科学的历史观。

教学难点与重点

1.教学重点，

①战后资本主义国家在经济结构、发展模式上的变化，如国家垄断资本主义的发展；

②战后资本主义国家在政治制度、社会政策上的调整，如福利国家的建立；

③战后资本主义国家在国际关系中的地位变化，如美苏争霸格局的形成。

2.教学难点，

①战后资本主义国家新变化的原因分析，需要学生综合运用所学知识，理解经济、政治、社会等多方面因素；

②战后资本主义国家新变化的影响，包括对世界格局、其他国家和地区的影响，以及对中国的影响和启示；

③如何准确把握战后资本主义国家新变化的特征，需要学生具备较强的比较分析能力，能够区分不同国家、不同时期的相似与差异。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：系统介绍战后资本主义国家的新变化，为学生提供知识框架；

2.讨论法：组织学生围绕战后资本主义国家变化的原因和影响进行讨论，培养学生的思辨能力；

3.案例分析法：通过具体案例，引导学生分析战后资本主义国家变化的实际效果。

教学手段：

1.多媒体课件：展示战后资本主义国家发展的相关图片、图表，增强直观性；

2.互动软件：利用互动软件进行课堂练习，提高学生的参与度和积极性；

3.网络资源：引入网络资源，如历史纪录片、相关学术论文，拓宽学生视野。

教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，上一节课我们学习了战后世界政治格局的演变，了解了冷战时期的国际关系。今天，我们将继续探讨战后资本主义国家的新变化，看看在这个时期，资本主义国家在经济、政治和社会等方面有哪些新的特点和趋势。

（学生）好的，老师，我们期待学习战后资本主义国家的新变化。

二、新课讲授

（一）战后资本主义国家经济结构的变化

1.教师提问：战后资本主义国家的经济结构发生了哪些变化？

2.学生回答：国家垄断资本主义的发展，经济全球化趋势的加强。

3.教师讲解：战后资本主义国家通过国家干预，实现了经济的快速发展。国家垄断资本主义成为主要经济模式，企业规模扩大，跨国公司增多。同时，经济全球化趋势加强，各国经济联系更加紧密。

（二）战后资本主义国家政治制度的变化

1.教师提问：战后资本主义国家的政治制度有哪些新特点？

2.学生回答：福利国家的建立，政治民主化进程的推进。

3.教师讲解：战后资本主义国家为了缓解社会矛盾，实行了福利政策，建立了福利国家。政治民主化进程不断推进，公民权利得到保障，政治参与度提高。

（三）战后资本主义国家社会政策的变化

1.教师提问：战后资本主义国家在社会保障、教育、医疗等方面有哪些新政策？

2.学生回答：社会保障体系的完善，教育、医疗等公共服务的普及。

3.教师讲解：战后资本主义国家通过完善社会保障体系，提高了人民生活水平。同时，加大教育、医疗等公共服务的投入，普及了公共服务，满足了人民群众的基本需求。

（四）战后资本主义国家在国际关系中的地位变化

1.教师提问：战后资本主义国家在国际关系中的地位有何变化？

2.学生回答：美苏争霸格局的形成，资本主义国家在世界格局中的主导地位。

3.教师讲解：战后资本主义国家在美苏争霸中占据有利地位，成为世界格局中的主导力量。同时，资本主义国家之间加强了经济合作，共同应对国际挑战。

三、课堂讨论

1.教师提问：战后资本主义国家的新变化有哪些积极意义和消极影响？

2.学生分组讨论，各抒己见。

3.教师总结：战后资本主义国家的新变化在一定程度上促进了经济发展、社会进步，但也带来了一些问题，如贫富差距扩大、环境污染等。

四、课堂小结

1.教师提问：本节课我们学习了哪些内容？

2.学生回答：战后资本主义国家的新变化，包括经济、政治、社会和国际关系等方面。

3.教师总结：战后资本主义国家的新变化是历史发展的必然趋势，我们