Unit5 Let’s eat Part A Let’s learn（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语三年级上册[001].docx

Unit5Let’seatPartALet’slearn（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语三年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：Unit5Let’seatPartALet’slearn

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的英语学习兴趣，激发他们对食物文化的探索欲望。

2.提升学生的英语听说能力，通过角色扮演和小组活动，增强语言实践。

3.培养学生的跨文化意识，让学生了解不同国家的饮食习惯和礼仪。

4.培养学生的合作学习能力和问题解决能力，通过小组讨论和游戏活动。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：三年级学生对英语学习已有一定基础，能够识别和拼写简单的单词，具备基本的听说能力。在之前的课程中，他们已经接触过一些日常用品和颜色的单词，对英语的语音、语调也有一定的感知。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级学生对新鲜事物充满好奇，对英语学习的兴趣较高。他们的学习能力强，能够迅速适应新的学习内容。学习风格上，部分学生喜欢通过游戏和活动来学习，而另一部分学生则更倾向于通过听、说来提高英语水平。

3.学生可能遇到的困难和挑战：由于英语作为第二语言，学生在发音、语调上可能存在困难，尤其是在元音和辅音的区分上。此外，学生在理解英语句子结构和语法规则时也可能遇到挑战。此外，学生在参与小组活动时可能会遇到沟通不畅的问题，需要教师引导和帮助。

教学方法与手段

教学方法：

1.互动式教学：通过提问、游戏和角色扮演，鼓励学生积极参与课堂活动，提高他们的英语口语表达能力。

2.任务型教学：设计与食物相关的任务，如制作食物菜单，让学生在完成任务中学习新词汇和句型。

3.小组合作学习：分组讨论食物文化差异，培养学生的合作精神和解决问题的能力。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用PPT展示食物图片和视频，增加课堂趣味性，帮助学生直观理解。

2.英语学习软件：使用英语学习软件进行听力练习，巩固课堂所学内容。

3.教学实物：引入实际食物或食物模型，让学生在真实情境中练习英语表达。

教学过程设计

一、导入环节（用时5分钟）

1.情境创设：教师播放一段关于不同国家食物文化的视频，让学生初步了解食物在世界各地的多样性。

2.提出问题：引导学生思考：“你们最喜欢的食物是什么？为什么？”

3.引导学生用英语表达自己的喜好，为新课的学习做好铺垫。

二、讲授新课（用时15分钟）

1.教师通过PPT展示食物图片，引导学生复习已学过的食物单词，如apple,banana,rice等。

2.介绍新课内容：食物的英文表达和基本句型。

3.教师示范食物单词的发音和句型，让学生跟读。

4.学生分组练习，教师巡视指导。

三、巩固练习（用时10分钟）

1.小组活动：学生分组讨论，用所学句型介绍自己喜欢的一种食物。

2.教师选取优秀小组进行展示，其他学生评价。

3.练习听力：播放一段关于食物的对话，学生回答问题。

四、课堂提问（用时5分钟）

1.教师提问：“Howdoyousay‘apple’inEnglish?”

2.学生回答，教师点评。

3.教师提问：“What’syourfavoritefood?”

4.学生回答，教师点评。

五、师生互动环节（用时10分钟）

1.教师邀请学生上台，用所学句型介绍自己的食物喜好。

2.学生分组进行角色扮演，模拟在餐厅点餐的场景。

3.教师点评，纠正发音和语法错误。

六、核心素养拓展（用时5分钟）

1.教师引导学生思考：“我们应该如何保护我们的食品安全？”

2.学生分组讨论，分享自己的看法。

3.教师总结，强调食品安全的重要性。

七、总结与作业布置（用时5分钟）

1.教师总结本节课所学内容，强调重点单词和句型。

2.布置作业：让学生用所学句型写一篇关于自己喜欢食物的短文。

教学过程流程环节：

1.导入环节：5分钟

2.讲授新课：15分钟

3.巩固练习：10分钟

4.课堂提问：5分钟

5.师生互动环节：10分钟

6.核心素养拓展：5分钟

7.总结与作业布置：5分钟

总用时：45分钟

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.词汇掌握：学生在学习本课后，能够熟练掌握与食物相关的词汇，如apple,banana,rice,sandwich,pizza等，以及描述食物的形容词，如delicious,sweet,spicy等。

2.句型运用：学生能够运用本节课学习的句型进行简单的日常交流，如“Howdoyousay‘appl