第二单元早读（课件）统编版语文五年级下册.pptxVIP

嗟夫予尝求古仁人之心或异二者之为何哉不以物喜不以己悲居庙堂之高则忧其民处江湖之远则忧其君是进亦忧退亦忧然则何时而乐耶其必曰先天下之忧而忧后天下之乐而乐乎噫微斯人吾谁与归水墨中国风五下语文早读与默写相结合第二单元

1.早读的重要性：提高阅读速度、增强理解能力、培养语感。2.默写的益处：加深记忆、锻炼书写能力、发现知识漏洞。3.早读和默写的相结合：相互促进、提高学习效率、形成良好的学习习惯。4.实施建议：早读时间8：10分开始（可根据自己上课时间调整），进行10分钟的诵读，过后利用5分钟把默写单完成。（日常、复习时都可用）持之以恒。阅读细则

嗟夫予尝求古仁人之心或异二者之为何哉不以物喜不以己悲居庙堂之高则忧其民处江湖之远则忧其君是进亦忧退亦忧然则何时而乐耶其必曰先天下之忧而忧后天下之乐而乐乎噫微斯人吾谁与归目录景阳冈红楼春趣草船借箭猴王出世壹贰叁肆

嗟夫予尝求古仁人之心或异二者之为何哉不以物喜不以己悲居庙堂之高则忧其民处江湖之远则忧其君是进亦忧退亦忧然则何时而乐耶其必曰先天下之忧而忧后天下之乐而乐乎噫微斯人吾谁与归草船借箭壹

会写字妒:dù(妒忌、嫉妒)忌:jì(猜忌、忌讳）曹:cáo(曹操、尔曹)督:dū(都督、监督）委:wěi(委托、委员)鲁:lǔ(鲁莽、粗鲁）遮:zhē(遮挡、遮蔽）寨:zhài(水寨、山寨）擂:léi(擂鼓、自吹自擂)呐:nà(呐喊、唢呐）插:chā(插入、插曲）

会认字瑜:yú(瑜伽、瑕不掩瑜)幔:màn(幔子、布幔、纱幔)弩:nú(弩弓、驽箭、剑拨弩张）丞:chéng(丞相、县丞、丞辅)翎:líng(翎毛、雁翎、花翎）

多音字待dài(期待、等待）dāi(待会儿）调diào(曲调、调查）tiáo(调节、调和）更gēng(更新、更正）gèng(更加、更好）

近反义词推却—推辞吩咐—嘱咐迟延—耽搁疑惑—困惑紧急—紧迫神机妙算—料事如神大吃一惊—大惊失色推却—接受齐全—短缺呐喊—沉默迟延—提前

词语积累形容人聪明的词语：神机妙算聪明绝顶机智过人足智多谋冰雪聪明聪明伶俐立军令状摆酒席十万支箭

与《三国演义》有关的歇后语、俗语诸葛亮借箭——有借无还周瑜打黄盖——一个愿打一个愿挨关公面前耍大刀——不自量力关云长走麦城——大难临头司马昭之心——路人皆知诸葛亮哭周瑜——假戏真做张飞穿针——大眼瞪小眼

与《三国演义》有关的歇后语、俗语三个臭皮匠，顶个诸葛亮。万事俱备，只欠东风。鞠躬尽瘁，死而后已。过五关，斩六将。赔了夫人又折兵。说曹操，曹操到。

词语理解【妒忌】对才能、名誉、地位或境遇等胜过自己的人心怀怨恨。【都督】古时的军事长官。【军令状】戏曲和旧小说中所说接受军令后写的保证书，表示如不能完成任务，愿依军法受罚。【翎毛】羽毛。【水寨】设置在水边用于防卫的栅栏、营垒。

词语理解【神机妙算】惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于估计客观情势，决定策略。【调度】管理并安排（工作、人力、车辆等）。【弓弩手】古代军队中负责射箭的士兵。

课后习题◎默读课文，按照起因、经过、结果的顺序，说一说故事的主要内容。文章先写周瑜妒忌诸葛亮，想用十天造十万支箭的任务陷害诸葛亮,诸葛亮立下军令状，承诺三天造好十万支箭。接着写诸葛亮请鲁肃帮忙准备船只、军士等，并叮嘱鲁肃不要告诉周瑜。然后重点写了借箭的经过:第三天四更，大雾漫天时，诸葛亮下令将布满草把子的船开向曹军水寨。由于雾大，曹操看不清虚实，不敢轻易出兵，只能向江中放箭，很快船上的草把子就插满了箭。最后写诸葛亮如期交付十万支箭，周瑜自叹不如。

课后习题◎诸葛亮说:“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状,三天造不好,甘受重罚。”周瑜很高兴,叫诸葛亮当面立下军令状,又摆了酒席招待他。(三天造十万支箭这么难,诸葛亮为什么主动立下军令状？他立下军令状后,周瑜为什么很高兴？)1.①诸葛亮胸怀大局,愿为军中备箭；②诸葛亮早已识破周瑜的阴谋,将计就计；③诸葛亮上知天文，下知地理，更知人心，他算准第三天会有大雾，并料定曹操定会中计。2.在周瑜看来,这是诸葛亮自投罗网,如果诸葛亮完成不了任务,他就能依法处置诸葛亮。

课后习题◎周瑜说:“是他自己说的，我可没逼他。我得吩咐军匠们，叫他们故意迟延，造箭用的材料不给他准备齐全。到时候造不成，定他的罪，他就没话可说了。你去探听探听，看他怎么打算，回来报告我。”