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第9课《知法守法依法维权用好法律依法维权》说课稿-2023-2024学年道德与法治六年级上册统编版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
设计意图
本节课旨在通过学习法律知识,引导学生了解法律的作用,学会依法维权。结合六年级学生的认知特点和道德与法治课程要求,通过案例分析、小组讨论等形式,让学生在现实生活中遇到问题能够依法行事,提高学生的法治素养。
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的法治意识、公民意识和道德品质。通过学习,学生能够理解法律的基本原则,增强遵法守法的自觉性,学会运用法律武器维护自身合法权益,培养正确的权利义务观念,提高道德判断力和法律实践能力。
教学难点与重点
1.教学重点,
①理解法律的作用和意义,明确法律对个人和社会的重要性。
②掌握依法维权的基本途径和方法,能够运用法律知识解决实际问题。
2.教学难点,
①理解法律与道德的关系,区分法律与道德在维护社会秩序中的作用。
②在实际情境中,能够识别自己的合法权益,并选择合适的法律途径进行维权。
教学资源
-软硬件资源:多媒体教学设备(投影仪、电脑)、黑板、粉笔。
-课程平台:道德与法治课程教材、教学参考书。
-信息化资源:法律知识相关的视频资料、案例分析文档、在线法律知识库。
-教学手段:小组讨论、角色扮演、案例分析、互动问答。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
-教师通过提问:“同学们,你们知道什么是法律吗?法律在我们生活中有什么作用?”引发学生对法律的思考。
-展示生活中常见的法律标志,如交通信号灯、消防标志等,引导学生认识到法律无处不在。
-提出本节课的学习目标:“今天,我们将学习如何知法守法,依法维权。”
2.讲授新知(20分钟)
-法律的作用:介绍法律的定义、法律的特征、法律的作用,让学生了解法律的基本概念。
-法律与道德的关系:通过案例分析,让学生认识到法律与道德的相互依存关系。
-依法维权:讲解依法维权的基本途径,如调解、仲裁、诉讼等,并举例说明。
-角色扮演:让学生分组进行角色扮演,模拟解决生活中的法律问题,加深对依法维权方法的理解。
3.巩固练习(10分钟)
-小组讨论:将学生分成若干小组,讨论以下问题:
1.如何在日常生活中做到知法守法?
2.遇到法律问题,如何依法维权?
-学生分享讨论成果,教师点评并总结。
4.课堂小结(5分钟)
-教师总结本节课的学习内容,强调法律的作用和依法维权的重要性。
-鼓励学生在日常生活中积极践行法治精神,做一个遵纪守法的好公民。
5.作业布置(5分钟)
-完成课后练习题,巩固所学知识。
-收集生活中常见的法律问题,思考如何依法解决。
-家长签字确认,确保学生完成作业。
学生学习效果
学生学习效果主要体现在以下几个方面:
1.法律意识增强:通过本节课的学习,学生对法律有了更深刻的认识,理解了法律的作用和意义,增强了遵法守法的自觉性。学生能够自觉遵守国家法律法规,尊重他人合法权益,维护社会秩序。
2.依法维权能力提升:学生掌握了依法维权的基本途径和方法,能够在遇到法律问题时,运用法律知识维护自身合法权益。例如,在遭受欺凌、财产损失等情况下,学生能够选择合适的法律途径,如调解、仲裁、诉讼等,寻求帮助。
3.道德品质提高:本节课的学习有助于学生树立正确的权利义务观念,培养良好的道德品质。学生在日常生活中能够自觉践行法治精神,尊重他人,关爱社会,树立正确的价值观。
4.法律实践能力增强:通过角色扮演、案例分析等活动,学生将理论知识与实践相结合,提高了法律实践能力。在解决实际问题的过程中,学生能够运用所学知识,灵活应对各种法律问题。
5.情感态度价值观培养:学生在学习过程中,体会到法律对于个人和社会的重要性,培养了尊重法律、维护法律的情感态度。学生能够认识到法律是保障社会公平正义的有力武器,增强了社会责任感和使命感。
6.团队合作能力提升:在小组讨论、角色扮演等活动中,学生学会了与他人合作,共同解决问题。这有助于培养学生的团队合作精神,提高沟通协调能力。
7.创新思维能力培养:在讨论和解决问题过程中,学生需要运用所学知识,发挥创新思维,寻找最佳解决方案。这有助于培养学生的创新意识和创新能力。
8.适应社会发展能力提升:随着社会的发展,法律在人们生活中的作用日益凸显。通过本节课的学习,学生能够更好地适应社会发展,具备较强的法律素养。
板书设计
1.法律的基本概念
①法律的定义
②法律的特征
③法律的作用
2.法律与道德的关系
①法律与道德的相互依存
②法律与道德的区别
③法律与道德的互补作用
3.依法维权的方法
①调解
②仲裁
③诉讼
4.遵法守法的意义
①维护社会秩序
②保护个人权
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