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小学教师招聘-教师招聘《小学教育理论综合》预测试卷3

单选题（共40题，共40分）

(1.)马克思主义教育学在教育起源问题上坚持()。

A.劳动起源论

B.生物起源论

C.（江南博哥）心理起源论

D.生物进化论

正确答案：A

参考解析：米丁斯基在其著作《世界教育史》中提出：只有从恩格斯的“劳动创造了人本身”这个著名的原则出发，才能了解教育的起源。教育起源于人类特有的生产劳动。

(2.)《中华人民共和国教师法》规定，取得初级中学教师，初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备()。

A.幼儿师范学校毕业及其以上学历

B.中等师范学校毕业及其以上学历

C.高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历

D.高等师范院校本科毕业及其以上学历

正确答案：C

参考解析：《中华人民共和国教师法》第十一条第三款规定，取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历。

(3.)基础教育课程改革倡导的教师观是()。

A.主体性的教师观

B.以人为本的教师观

C.专业化的教师观

D.促进发展的教师观

正确答案：D

参考解析：教师从知识的传授者成为学习的促进者，是新课程下教师角色的根本变化，是教师角色转变过程中的一个飞跃与突破。教师成为学习促进者的关键在于如何促进学生自主学习，使学生能够自己去实验、观察、探究、研讨，使他们的身心全部投入到学习活动之中。

(4.)盲人失去视觉，通过实践活动反而使听觉比正常人更敏锐，这是()。

A.感觉对比

B.感觉适应

C.联觉

D.感觉补偿

正确答案：D

参考解析：某种感觉系统的机能丧失后，由其他的感觉系统的机能来弥补称之为感觉补偿。

(5.)“教，上所施，下所效也；育，养子使作善也”。这句话出自()。

A.《学记》

B.《论语》

C.四书五经

D.《说文解字》

正确答案：D

参考解析：此语出自东汉许慎的《说文解字》。意思是：“教”，就是上面做示范，下面来模仿；“育”，就是培养后代使他多做好事。这句话可以说是对“教育”这个词的本源解释。

(6.)下列选项属于第二信号系统的是()。

A.望梅止渴

B.谈梅生津

C.含梅流涎

D.望梅生畏

正确答案：B

参考解析：巴甫洛夫认为，大脑皮质最基本的活动是信号活动，从本质上可将条件刺激区分为两大类：一类是现实的具体的刺激，如声、光、味等刺激，称为第一信号；另一类是抽象刺激，即语言文字，称为第二信号。对第二信号发生反应的皮质机能系统，叫第二信号系统，是人类所特有的。“谈梅生津”即对语言文字所产生的反应，属于第二信号系统。

(7.)某老师总是建议学生们在看课本和课外读物时，用不同颜色的笔画出重点并相应作出标记，以便于日后重新阅读，这是利用知觉的()特点。

A.选择性

B.整体性

C.理解比

D.恒常性

正确答案：A

参考解析：人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映的特性就叫知觉的选择性。

(8.)学习者通过观察其他人实施某种行为后所得到的结果来决定自己的行为指向，这是一种()。

A.替代强化

B.直接强化

C.自我强化

D.负强化

正确答案：A

参考解析：替代强化指学习者通过观察他人行为所带来的奖励性后果而受到强化。

(9.)合并数门相邻学科内容形成的综合性课程称为()。

A.融合课程

B.广域课程

C.核心课程

D.合并课程

正确答案：B

参考解析：广域课程就是合并数门相邻学科的教学内容而形成的综合性课程。

(10.)人民教师职业道德的核心是()。

A.关爱学生

B.为人师表

C.爱岗敬业

D.终身学习

正确答案：A

参考解析：教师职业道德的核心是关爱学生。

(11.)有位历史老师教学生记忆明朝迁都北京的历史年代，指导学生把1421记成“一事二益”，这种方法是()。

A.复述策略

B.组织策略

C.精细加工策略

D.自由联想策略

正确答案：C

参考解析：题中所用的方法是精细加工策略里面的记忆术。

(12.)学校实现教育目的的基本途径是()。

A.德育

B.教学

C.考试

D.学生管理

正确答案：B

参考解析：教学是学校的中心工作，是学校实现教育目的的基本途径。

(13.)德育的实质是()。

A.完善学生的道德认识

B.培养学生的道德情感

C.将一定社会的思想道德转化为学生个体的思想品德

D.强化学生的道德行为

正确答案：C

参考解析：思想品德教育的实质是将一定社会的思想道德转化为学生个体的思想品德。

(14.)下列说法体现了行为主义学派观点的是()。

A.人的心理具有整体性

B.人有自我实现的倾向

C.学习就是刺激和反应间的联结

D.人的心理是一个信息加工系统