2024-2025学年高中历史 专题1 第一次世界大战 3 第一次世界大战的影响说课稿（含解析）人民版选修3.docxVIP

2024-2025学年高中历史专题1第一次世界大战3第一次世界大战的影响说课稿（含解析）人民版选修3

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是“第一次世界大战的影响”，选自人民版选修3《历史》专题1“第一次世界大战”的第三部分。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生已学到的“一战背景”、“一战过程”等知识紧密相连，有助于学生从历史的角度理解战争对国际关系、经济格局、科技发展等方面的影响，加深对历史事件的全面认识。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养：1）历史思维能力，通过分析一战的影响，提升学生运用历史唯物主义观点解读历史事件的能力；2）批判性思维能力，引导学生对一战的影响进行多角度思考，培养独立思考和判断的能力；3）全球意识，通过学习一战对世界格局的影响，增强学生对国际关系和全球化的认识；4）文化理解与传承能力，让学生在了解一战历史的同时，感受不同文化背景下的战争影响，培养文化尊重和传承意识。

学情分析

本节课针对的是高中一年级学生，这一阶段的学生正处于青春期，思维活跃，好奇心强，但同时也面临着知识体系初步建立的关键时期。以下是针对学生的层次、知识、能力、素质和行为习惯的分析：

1.知识基础：学生在初中阶段已经接触过一些世界历史的基本知识，对19世纪末至20世纪初的国际形势有一定的了解。然而，对于第一次世界大战的背景、过程及其影响的具体细节，学生的掌握程度参差不齐，部分学生对战争的复杂性、国际关系的复杂性以及战争对世界的影响缺乏系统性的认识。

2.能力水平：学生的历史分析能力、批判性思维能力有待提高。在分析历史事件时，学生往往停留在表面现象的描述，缺乏深入挖掘和逻辑推理的能力。此外，学生的信息处理能力和文献阅读能力也需要进一步提升。

3.素质培养：学生在历史学习中应培养的素养包括爱国情怀、社会责任感、国际视野等。然而，由于年龄和经验的限制，学生对战争带来的深层次影响和道德伦理问题的认识较为有限。

4.行为习惯：学生在课堂上的参与度较高，但部分学生存在注意力不集中、课堂纪律意识不强的问题。此外，学生在合作学习和探究学习中的团队协作能力需要加强。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪、音响系统）、教科书《历史》人民版选修3、教学笔记本。

2.课程平台：学校网络教学平台，用于上传教学资料和在线互动。

3.信息化资源：一战相关的历史图片、视频资料、文献资料，以及相关的历史地图。

4.教学手段：课堂讲授、小组讨论、案例分析、角色扮演、多媒体演示等。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示一战时期的图片和简短的视频片段，引发学生兴趣。

-提问：“同学们，你们知道这些图片和视频反映了什么历史事件吗？”

-学生回答后，教师总结：“今天我们将一起探讨第一次世界大战的影响。”

2.讲授新知（20分钟）

-教师介绍一战的基本背景和过程，强调战争的起因、发展以及战争对各国的影响。

-通过多媒体展示一战期间的重要战役和条约，如凡尔赛条约。

-分析一战对国际关系的影响，包括凡尔赛体系的确立、民族自决原则的提出等。

-探讨一战对经济格局的影响，如战后的赔款问题、经济复苏的挑战等。

-讲解一战对科技发展的影响，如化学武器的使用、航空技术的进步等。

-分析一战对文化的影响，如战争文学、艺术作品的产生等。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：将学生分成小组，每组选择一战影响的一个方面进行深入讨论。

-小组汇报：每组派代表向全班汇报讨论成果，其他组进行补充和提问。

-教师点评：对每个小组的汇报进行评价，强调讨论中的亮点和不足。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调一战的影响是多方面的，包括政治、经济、科技和文化等。

-引导学生思考：一战对当今世界有什么启示？

-学生自由发言，教师做简要点评。

5.作业布置（5分钟）

-学生阅读课本相关章节，完成课后思考题。

-收集一战时期的图片或文献资料，准备下一节课的展示和讨论。

-写一篇关于一战影响的短文，要求结合所学知识，表达自己的观点。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-第一次世界大战的战争地图：介绍战争的进程和主要战场分布，帮助学生直观理解战争的地理背景。

-一战期间的国际关系资料：如各国之间的外交文件、条约文本，展示战争对国际关系的影响。

-一战时期的科技发展成果：介绍战争催生的新技术，如坦克、飞机、无线电通信等。

-一战后的重建与社会变迁：探讨战争结束后，各国在政治、经济、社会等方面的重建和变革。

-一战对后世的影响：包括战争对全球政治格局、经济体系、科技发展、文化观念等方面的长期影响。

2.拓